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在初中数学应用问题的教学中有效的创设教学情境，能帮助学生理解教学内容，培养良好的思维品质和道德品质．本文结合教学实际中的应用问题，本着教学情境创设的原则，总结了情境创设的策略，进而起到优化学习效果的作用．
初中数学应用问题中教学情境创设的策略研究
【摘 要】
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在初中数学应用问题的教学中有效的创设教学情境，能帮助学生理解教学内容，培养良好的思维品质和道德品质．本文结合教学实际中的应用问题，本着教学情境创设的原则，总结了情境创设的
【机 构】
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广东省广州市第五中学
【出 处】
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中学数学研究(华南师范大学版)
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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广州市教育科学“十二五”规划名师专项课题(编号:1201543192)阶段研究成果
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