湖南汨罗大荆镇三峡移民语言适应调查分析

来源 :今日财富 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tanshuyao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  三峡移民迁入湖南汨罗距今已经有了18年,在本次调查中,我们发现移民的年龄在其语言习得、社会交往、当地融入等方面均存在明显分层。“移民一代”中的老年人固守乡音,但在对当地大荆话“完全听不懂”这个指标上,已经由刚迁入的94%大幅下降到现在在22%。而“移民二代”“移民三代”是石宝话、当地大荆话和普通话“三语”的习得者,已完成了语言上的融入。
  2001年8月四川省重庆市忠县石宝镇有352名村民被定点安置在湖南省汨罗市大荆镇大荆村、桂花村和折桥村。石宝镇方言属于西南官话,大荆镇方言属于湘语长益片,两者在语音、词汇和语法上存在明显差异。移民的语言面貌也随着发生了变化,从单一的方言格局变成了当地居民的强势方言和移民的弱势方言并存、接触与交际的格局。
  在2002年调查之初,我们发现三峡移民和当地居民由于方言差异比较大形成了言语交际障碍,接触不是很频繁,语言交流比较少。现在三峡移民迁入湖南汨罗距今已经有了18年,这种“孤岛”语言文化现象是否得到了改善?他们的语言适应性情况怎样?移民是否已经融入了迁入地的语言文化生活?
  一、调查过程与结果
  2018年9月22日(中秋节放假期间),本人再次来到湖南汨罗大荆镇大荆村、桂花村,采用“进村入户”当面逐项问卷调查和个别访谈法,来揭示目前三峡移民在大荆镇语言的适应情况和发展趋势。
  通过此次走访移民点大荆村、桂花村实地调查发现:(1)受外出务工潮流的影响,三峡移民大量青壮年常年外出务工,家里老人小孩留守:(2)部分移民家庭仅留户口在大荆镇,已经重新返回了重庆生活。因此,在这个背景下,我们仅调查和访谈到了大荆村22人,桂花村20人,收回有效调查问卷42份。
  (一)调查的基本情况:
  1.参与调查的移民性别。
  2.参与调查的移民年龄分布。
  3.参与调查的移民家里人员构成情况:
  4.参与调查的移民目前的学习或工作状态:
  (二)语言偏好
  根据调查结果,我们发现年龄因素在移民语言适应中有着分水岭的作用,为了更方便地进行统计与分析,我们以40岁为界,把参与调查的移民分为三组:1.40岁以上的“移民一代”有32人;2.20-39岁中青年有3人,标记为“移民二代”;3.8-19岁在当地出生的移民有7人,标记为“移民三代”。通过对比这三组来具体分析因为年龄关系在语言态度、语言偏好和语言使用上的显著区别。
  “移民一代”、“移民二代”和“移民三代”认为最亲切的与最文雅的话分別占比:
  根据调查结果可知,参与调查的移民对乡音感知最熟悉,最亲切,移民彼此之间交流使用石宝话。随着社会交往日益频繁,学校、电视、广播等媒体节目对普通话的推广和使用,年轻人更认可普通话。
  (三)语言使用与语言态度
  1. “移民一代”、“移民二代”和“移民三代”在移民前和现在使用普通话的情况对比:
  根据调查结果对比, “移民一代”(32人)其中14人乡音难改,语言固着,其他18人在移民后使用普通话的能力都有不同程度的提高。
  2. 现在“移民一代”、“移民二代”与“移民三代”对普通话的语言态度对比:
  结合对他们对普通话的语言态度,我们可以得出结论:语言的使用与态度具有相关性。“移民一代”愿意学也愿意说普通话就能一定程度上提高使用普通话的能力,拒绝学和说普通话也就不会使用普通话,也就进一步影响其社会交往的范围与对象。而“移民二代”“移民三代”在语言态度和语言使用上明显优于他们的父辈、祖父辈,他们不仅愿意学也愿意说普通话,而且能熟练使用普通话。
  (四)语言适应与语言习得
  1.根据调查,“移民三代”7人在语言适应与语言习得上具有一致性:不仅愿意学和说当地大荆话,觉得很好懂,而且能熟练使用当地话。他们入读的学校以当地人为主,语言环境不仅使得他们对当地大荆话的语言习得快速,语言适应良好,而且与老师同学的交往交流交谈无语言障碍。
  “移民一代”、“移民二代”与“移民三代”在对当地话的适应情况对比:
  根据结果可以看出,经过17年的移民生活,“移民一代”在语言适应上有了大幅提升,在“听得懂”这个指标上,由刚迁入的3%直线上升到现在的59%;在“完全听不懂”这个指标上,由刚迁入的94%大幅下降到现在在22%。可见,尽管目前仍有7人在对当地话的语言适应上存在困难,但是对大多数“移民一代”来说,能听懂就消除了很多交流上的障碍。
  2.“移民一代”、“移民二代”与“移民三代”在当地话的语言习得和语言态度方面的对比情况:
  通过对比,我们可以从“移民一代”在当地话的语言习得和语言态度上找到相关性,有学和说的的态度和意愿就可以习得当地语言(大荆话),拒绝学和说就不能发生语言习得。“移民二代”“移民三代”在语言习得上有明显的优势。
  3.我们对目前“移民一代”在普通话和当地话的语言态度、语言习得和使用进行对比:
  从对比图我们可以看出:相对于普通话,“移民一代”对当地话的语言接受程度更小更排斥,语言习得更少更疏离。
  (五)语言选择
  移民在与家庭成员、非家庭成员的移民、当地人的语言选择情况:
  根据调查,我们可以发现移民在与当地人交流时,“移民一代”更倾向于说石宝话、带有石宝话的普通话或者普通话;“移民二代”选择当地话或带有当地话的普通话,23岁的年轻移民为了和婆婆共同抚育孩子,主动选择婆婆的方言——当地话;“移民三代”选择当地话或普通话。
  需要说明的是,在与家庭成员、非家庭成员的移民交流时“移民一代”、“移民二代”与“移民三代”都首先选择石宝话。在实际调查过程中,我们发现家里有小孩的移民父母,有时为了教育孩子,会特意选择普通话;家里有子女跟当地人通婚的移民父母,跟女婿或媳妇交流时会选择带有石宝话的普通话或普通话。   二、调查研究与分析
  (一)年龄
  在本次调查中,我们发现移民的年龄在其语言习得、社会交往、当地融入等方面均存在明显分层。“移民一代”40-70岁以上的年龄段有32人,拒绝学、不会说当地话的有27人,仅有5人会说一点点。
  “移民二代”20-39岁年龄段有3人,现在因为工作、娱乐或通婚融入当地人社交圈,从目前调查来看,其中一人与当地人通婚,刚生育一子还在哺乳期,与不会说普通话的婆婆交谈会迁就对方说当地大荆话,另外两位是一对夫妻,均在当地务工,社交圈大多也是当地人。可见,这一个年龄段的“移民二代”已经在语言与社交两方面完成了融入,是石宝话、普通话与当地话的“三语”习得者。
  “移民三代”8-19岁在大荆当地出生、目前在读的有7人,不仅能熟练使用普通话,而且能熟练使用当地大荆话,与当地人交流无障碍,同时在家与家人交谈能瞬间切换至石宝话,也是“三语”习得者。语言是交流的工具,因为在校学习和共同游戏的缘故,“移民三代”与当地的同学交往很多,对普通话、当地大荆话的态度都是愿意学也愿意说,听得懂,都能熟练使用。
  (二)通婚
  在调查中,我们还发现移民与当地人通婚不仅加速移民自身与当地人的融合,而且会增加自身家庭成员与对方家庭成员的交往频率,为语言接触、语言选择和适应提供了外部條件。
  调查对象中有2例与当地人通婚,都是女性,年龄分别为23岁、42岁。23岁的能熟练使用石宝话、普通话和当地话,42岁的能熟练使用石宝话、普通话,不会说当地话,拒绝学和说当地话,根据访谈,平时生活中与丈夫交流说石宝话,与当地人说普通话;其丈夫婚后习得了石宝话。
  除此之外,调查对象中有5例与当地人是亲家,年龄在48-67岁区间。因为子女与当地人结婚,他们不可避免地增加了与亲家及亲属的交往程度,不仅有红白喜事的互相往来,而且会在过年走亲戚等场合中有一起打牌的娱乐活动。
  (三)语言变化
  在这次实际调查过程中,通过个别访谈,我们了解到有些词汇中比较老、“土”的说法在年轻的一代中已经不说了。比如:
  肉,移民在家里会说[□□ka55·ka ],与当地人会说“肉”(与普通话声韵调相同),但是移民老一辈中[zu23]的说法已经在年轻一代中不说了。
  三、结语
  随着国家大力提倡和推广普通话,普通话强势占据了学校、影视节目等公共平台,年轻一代(包括移民和当地的年轻人)的语言面貌更倾向于普通话迁移,同时,受到外出务工的影响,大量的青壮年移民外出务工更多地使用普通话,“移民二代、三代”根据交流对象相应地选择石宝话、普通话或当地大荆话,只有留守在大荆的“移民一代”中40岁以上的群体固守着乡音,用石宝话或带有石宝话的普通话与当地人交流沟通,还有一小部分年龄更大的老人既不太会说普通话,也听不懂当地话,更不会说当地话,社交范围受限,很少与当地人交往。(作者单位:湖南外贸职业学院)
  基金项目:2017年湖南省语委课题名称:湖南汨罗大荆镇三峡移民语言适应研究,课题编号:XYJ2017GB02
其他文献
作为职业教育重要组成部分的思想政治教育,不仅能够培养学生的思想政治素质,而且也能够使学生的综合素质得到提升,因而思想政治教育只能加强不能削弱。本文对此进行了研究和探讨,在分析职业学校思想政治教育现状的基础上,重点就如何加强思想政治教育提出优化对策。  随着我国教育改革的不断深化,如何更有效的开展职业学校思想政治教育,对于促进大学生综合素质的提升以及培养学生的思想政治素质都具有十分重要的价值。从当前
期刊
全国高校思想政治工作会议召开近两年来,教育部组织开展“高校思政课教学质量年专项工作”“高校思想政治理论课教师队伍建设专项工作”等工作,各高校不断加强探索提升思政课质量和水平的有效措施,提升思政课教师综合素质和专业化水平。  针对当前应用型院校思政课实践教学存在的主要问题,笔者认为可以从系统化情景切入,推行新的思政课实践教学模式,将思政课实践教学定位于包括课堂实践、课生程实践、主题活动和社会实践于一
期刊
在计算机的各种不同的应用领域中,数据库技术非常的重要,它产生于20世纪60年代末至70年代初,其主要目的是高效地存取和管理海量的数据资源。数据库技术主要研究如何存储、使用和管理数据。数据库管理系统最基本的功能就是数据管理,而且能够让数据保持很好的安全度和完整度,对用户进行很好的并反控制,如果数据库发生了故障,还能够予以恢复。在各种数据库中,SQL Server数据库的应用非常广泛。  SQL是英文
期刊
通过创建文明城市视角发现,停车难已成为社区管理不可忽视的难点问题,相比于封闭式小区由物业管理,开放式社区的停车问题因种种原因始成为了创建文明城市的“盲区”和居民的“痛点”。本课题将开放式社区停车难问题置于社区治理中,构建并提出“政府监管、社区主导、居民自治,分层分类、市场运作、信息智能”的开放式社区停车管理新模式,希望有效缓解开放式社区停车难这一居民迫切期待,助力文明城市创建。  一、当前现状  
期刊
人的全面发展必然离不开职业的发展。但职业文化建设,尤其是化工专业职业文化建设,在开设有化工专业的高职院校中还没有引起足够重视。本文从文化自信的视域出发,通过梳理高职院校化工专业在职业文化建设方面存在的困境与不足,思考对高职院校化工专业学生开展职业文化教育的有效方式与载体,以期达到增强学生的职业信仰和职业认同,提升其职业可持续发展能力的目的。  .  中国进入新时代,社会分工越来越职业化,并对从业者
期刊
供需关系平衡是职业技术学院的重要教学目的之一,企业需要的人才就是职业技术学院培养人才的方向。当前,职业技术学院学生在毕业后对岗位适应能力较差,学习者在工作过程中发现在课堂上学习的知识在工作中不好用,不能得到企业的认可。造成这些问题主要因素是学习者的职业素质与企业对员工素质要求两者之间存在差异性,要解决这些问题就要建立学习者的职业素质评价体系,是缩小企业与学生在素质方面差异性的有效途径。  消费者的
期刊
近年来,我国社会经济发展速度得到了明显提升,基层政工干部体系的建设与发展工作受到了社会各界的广泛重视。同时,政工干部作为现阶段企业政治工作顺利开展的重要主体,深度挖掘政工干部群体发展的内动力并积极寻求激发路径,能够有效引导新时期政工干部队伍的整体素质紧跟时代形势的变化需要,在综合素质上实现整体提升。本文即立足于当前基层政工干部队伍体系的发展现状,对其存在的内动力以及有效激发措施两个方面进行了简单的
期刊
进入到新时代以来,我国的虚拟经济取得了一定的发展成就,但是与实物经济的发展仍有一定的不适应性,因而在未来经济发展的过程当中,要提高发展的协调性,促进我国经济的平衡发展。基于此,本文主要分析我国目前经济发展过程当中存在的一些问题,尤其是虚拟经济发展的滞后性,探讨协调发展的路径。  一、引言  虚拟经济和资本市场是现代经济发展的重要形态和核心推动因素,我国在虚拟经济方面,已经取得了长足的进步,但是从目
期刊
目前正在不断地深化本科院校教学改革,同时对于人才培养的目标也逐渐地发生改变。根据韩国语本科的教学特点以及当前社会上对于韩国语毕业生的实际需求,对于翻译课程教学的具体现状以及改革的前景进行了调查研究之后可以发现,目前仍然没有充分地认识到翻译课程在韩国语教学的过程中的真实作用,而且韩国语教学的改革已经刻不容缓,本文主要对高职韩国语课程教学的现状进行具体分析,并且提出相应的对策。  一、韩国语专业翻译课
期刊
思想道德建设是心灵建设,是一个日积月累的过程。随着网络技术的飞速发展及推广应用,互联网、智能手机对日常生活的渗透领域逐渐扩大,继而兴起的新媒体成为思想道德传播的新阵地。本文笔者针对当前高校思想政治教育管理中存在的问题及原因进行剖析,并给出相应的对策,以期促进高校学生思想道德建设。  一、当前我国高校学生思想政治教育发展中存在的问题  笔者就这一课题细分研究小组,下划代表群体,就该课题展开研究,经过
期刊