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中国人物画“主题性美术创作”现状表现为高品质中国人物画“主题性美术创作”作品的稀缺,从深层次反映了创作型人才的培养问题。从“中国人物画主题性美术创作”教学的角度探讨、研究中国画人才培养中“主题性美术创作”教学与“主题性教学”模式如何结合,在对这种模式可行性分析的基础上,要对“主题性教学”模式在“主题性美术创作”教育应用的途径和步骤进行构建和实践研究。