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作文教学中情境设计有多种视角可以选择,教师要对学生的学习基础和兴趣审美等制约因素有全面认知,为学生准备适合度更高的学习情境,自然能够帮助学生顺利启动习作思维,对习作形成强有力的助力支持。媒体情境、观察情境、演绎情境,是学生普遍欢迎的操作方式,教师针对性给出布设,必然能够有效提升学生的作文品质。
作文教学中情境创设视角探索
【摘 要】
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作文教学中情境设计有多种视角可以选择,教师要对学生的学习基础和兴趣审美等制约因素有全面认知,为学生准备适合度更高的学习情境,自然能够帮助学生顺利启动习作思维,对习作
【机 构】
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广西南宁市邕宁区新江镇新乐小学
【出 处】
：
学苑教育
【发表日期】
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2020年15期
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