【摘 要】
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目的讨论研究应用音乐治疗方式对孤独症儿童语言功能康复的临床疗效与意义。方法选取2012年7月-2014年1月远东妇儿科医院收治的220例孤独症患儿。随机分为A组和B组。对A组患
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目的讨论研究应用音乐治疗方式对孤独症儿童语言功能康复的临床疗效与意义。方法选取2012年7月-2014年1月远东妇儿科医院收治的220例孤独症患儿。随机分为A组和B组。对A组患儿实行常规治疗,B组患儿在A组患儿的治疗基础上加入音乐治疗,比较两组患儿经不同治疗方式后患儿孤独症儿童心理教育评核第三版(PEP-3)的指标。结果治疗前两组患儿量表评分无显著差异(P>0.05),治疗后B组其各项指标评分显著优于A组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论音乐治疗用于孤独症儿童语言康复治疗中疗效明显,能够显著提高患儿的语言表达能力、语言理解能力以及社交沟通能力。
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