例析解析几何中有关角平分线问题的处理策略

来源 :中学数学杂志(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chaohushixi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章介绍了有关三角形角平分线的相关定理,并例谈其在解析几何六类问题中的应用,并予以适当拓展,得出一般化结论,最后总结反思.
其他文献
中考复习没有现成的教材,因而各地展示的中考复习课五花八门.虽然课堂教学的流程不同,复习的方式不同,但无论什么形式下的复习课都有一个共同的关注点——典型例题的讲评.这一环节是课时教学的核心,直接关系着复习的成效.在这一环节中,一道好的例题往往能起到事半功倍的效果.那么,究竟该如何设计中考复习课的例题呢?笔者认为,应综合考量如下几点.
【摘 要】向量是联系数与形的重要桥梁.求解平面向量問题时,要善于借助图形、投影、基底、坐标、斜坐标、等和线、平方、点乘、极化恒等式、向量三角不等式等十种武器,通过灵活合理地转化实现高效破解.  【关键词】平面向量;基底;投影向量;等和线;积化恒等式
等腰三角形与其他图形相比有其特殊之处,其一,两底角相等,其二,两腰相等,这是等腰三角形与函数图像或几何图形结合时产生多种情况的原因所在,也是分析和解决等腰三角形存在性
期刊
解题、研题、编题是教师的日常工作,特别是对一些经典题进行深挖掘、探解法、研构成、思变式、精提炼,可以最大程度地发挥试题的功效. 本文例谈采用条件弱化、藏“图”漏影、
期刊
Brassinosteroids (BRs) are a group of steroidal phytohormones, playing critical roles in almost all physiological aspects during the life span of a plant. In Ar
如何在智慧课堂环境下合理地组织新授课教学,使智慧课堂系统成为教学的重要助力呢?需要探究出一套完整的精准教学设计模式.一、建构路径1.应用背景从实践的角度探究如何在新授课中运用智慧课堂环境实现课前精准诊断学情、课中分层精准教学、课后精准测评反馈,对有效利用技术手段辅助教师深备和精准教学有着重要意义。
传统的课时教学容易指向知识,难以建构完整的思维体系,整合后的学习单元可以把具有逻辑联系的知识点放在一起进行整体设计,这样可以帮助学生理解知识的来龙去脉,从而达到去碎
期刊
Biodiversity is not evenly distributed among relatedgroups,raising questions about the factors con-tributing to such disparities.The sunflower family(Asteraceae,>26,000 species)is among the largestand most diverse plant families,but its species di-vers
Photosystem I(PSI) is one of the two photosystems in photosynthesis, and performs a series of electron transfer reactions leading to the reduction of ferredoxin. In higher plants, PSI is surrounded by
深度学习是指在获取知识的过程中,基于充分理解的基础上,进行系统设计与深度加工,是以完善认知方式,丰富思维策略和提升发展性学力为主要目标所开展的学习活动.基于深度学习
期刊