【摘 要】
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核心素养作为我国积极倡导的教育理念,在初中思想品德课堂教学中同样具备非常重要的现实意义,是与我国现代人才培养和发展模式相一致的.这要求思想品德教师在传道授业时,要重
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核心素养作为我国积极倡导的教育理念,在初中思想品德课堂教学中同样具备非常重要的现实意义,是与我国现代人才培养和发展模式相一致的.这要求思想品德教师在传道授业时,要重视学生的道德品行,让学到的优良品质能够体现在学生的言行举止中.这是思想品德课程的教学目标与任务,因此本文基于核心素养对人的思想和言行的要求来具体地分析当前我国初中思想品德课堂的教学现状,并结合其存在的不足提出自身的看法和建议,以期促进思想品德教学的有效性和实效性,为各位同仁提供借鉴.
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