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本文根据实验所得,概括了学校文化与特色建设的理论研究和实践探索成果,分析了成效,对深化中小学课程改革、提升办学品位具有理论意义和实践价值。
学校文化与特色建设研究与实践
【摘 要】
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本文根据实验所得,概括了学校文化与特色建设的理论研究和实践探索成果,分析了成效,对深化中小学课程改革、提升办学品位具有理论意义和实践价值。
【机 构】
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山东省教育科学研究所
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2011年16期
【基金项目】
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山东省教育科学“十一五”规划重点课题:《学校文化与特色建设研究》成果,课题批准号:115J259
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