如何将高中阅读教学与评价性学习相结合

来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hymalong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课改中明确指出要求提倡采用合作探索式教学,发挥学生的主要作用,这就要求教师在进行课堂教学时,改变传统教学模式,让学生进行评价性学习,发展学生综合能力和素养.在此教学方式下,学生的学习效率大大提高,课堂氛围更加融洽,教师可以高质量高效率的完成教学任务,学生也可以更好的接受新知识.同时在评价性学习过程中,学生的自主创新能力和团队合作意识都会得到很大提升,本文就高中英语阅读教学中开展评价性学习的必要性展开简单介绍,并提出相应的有效措施.
其他文献
新型教育改革背景下,对教师的作文教学工作提出了新要求,为了能够加深对学生写作的了解,增强学生的写作能力,本文展开研究,从学生的写作兴趣入手,进一步提出教师要引导学生进
在整个小学阶段的教育过程中,语文是非常重要的一门课程.然而,阅读教学又是小学语文教学中非常重要的组成部分,所以需要老师采取合理的教学方法提高学生的阅读能力和理解能力
课堂教学是实施素质教育的主阵地,是教学过程的重要环节。一个学生学习的好坏、收获的多少,和课堂教学效率有着密不可分的关系。只有在课堂教学中促进学生的思维活动,使他们积极踊跃地投身于课堂教学之中,才会使课堂教学效率得到提高。  一、创设问题情境,激发学生内在动机  对于学生来说,学习动机是实现理想目标而求达到最佳状态的内部动力。学习动机总是需要联系的,对于知识的需求并非天生的,它是在后天生活、学习中培
期刊
目的 检测晶状体诱导基因Pax6和Six3在晶状体摘除术后再生过程中的表达,探讨这两种基因与晶状体蛋白表达及细胞纤维化的关系.设计实验研究.研究对象48~53期非洲爪蟾蝌蚪.方法
教学生诵读古诗词是语文教学的重要环节.我在教学活动中引导学生诵读古诗的做法和体会是:首先要精巧安排时间保证诵读诗歌,既不能占用学生过多时间又不能无时间保障.其次要制
随着新课程标准改革的深入,小学语文教学日渐重视培养学生的阅读能力,并在教学中注重应用读写结合的模式,旨在培养学生的语文素养,促进学生全面发展.因此在小学语文阅读教学
新课标指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。提倡少做题,多读书,读好书,鼓励学生自主选择阅读材料。由此可见阅读的重要性。目前语文课内阅读时间非常有限,学生必须进行课外阅读,而农村学生由于父母出外打工的较多,他们的课外阅读无法有效进行。所以教师必须培养学生课外阅读兴趣,教给学生有效的课外阅读方法,让他们养成良好的阅读习惯。  一、提高课外阅读兴趣  (一)课前演讲,调动阅读的积极性 
期刊
本文将 Monte Carlo 方法的基本思想用于规划决策,提出一种能用于多因素规划决策的通用数值解法,分析了求解精度与搜索次数之间的关系。最后以一个全局最优化问题为例,这个例
在高中语文教学中,批注式阅读法是一种常用的自主阅读方式,对于提升学生的语文素养具有重要作用,但是目前大部分学生仍停留于圈画重点语句、做注释的阶段,缺乏对于文章内容的
随着现代信息技术的不断发展,网络在写作教学中发挥了巨大作用,传统的写作教学模式得到了改变。教师应适应新的形式,对网络资源加以科学利用,从而有效提高写作教学效率。在小学写作教学中,网络技术的引入为课堂带来了新的活力,为教师提供了更为丰富的教学手段,提高了教学效率。基于此,教师应积极开展网络化教学,充分利用网络教学资源,为写作教学服务。  一、利用网络资源,激发学生写作兴趣  在传统的写作教学中,教师
期刊