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幼儿教师专业发展是其教育理论知识与教学实践相结合,不断内化为个体理论知识和实践知识的教育机智的过程。教育叙事研究来自实践,服务于实践,是幼儿教师成为学习者和研究者,是促进幼儿教师专业发展的有效方式和手段。
以教育叙事研究为切点促进幼儿教师专业发展
【摘 要】
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幼儿教师专业发展是其教育理论知识与教学实践相结合,不断内化为个体理论知识和实践知识的教育机智的过程。教育叙事研究来自实践,服务于实践,是幼儿教师成为学习者和研究者,
【机 构】
：
宁夏大学教育学院,
【出 处】
：
黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2012年09期
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