【摘 要】
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《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》倡导开展议题式教学,培育学生学科核心素养.其中,创设教学情境是开展议题式教学的主要载体和重要环节.鉴于此,如何创设有
【机 构】
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400039 四川外国语大学附属外国语学校
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《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》倡导开展议题式教学,培育学生学科核心素养.其中,创设教学情境是开展议题式教学的主要载体和重要环节.鉴于此,如何创设有效的教学情境是议题式教学不可回避的重要课题,其关键是要明晰有效教学情境的具体要求和实现途径.本文以“区块链技术如何引领社会发展”为例,从境中感、感中悟、悟中行三个维度谈谈对议题式教学情境创设的理解.
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