生活与哲学相关论文
如何引导学生从古今中外经典文化中品鉴哲学,感知”哲学是明白学、智慧学;学懂了哲学,脑子就灵,眼睛就亮,办法就多;不管什么时候、......
目前,随着我国新课程教学改革的逐步有效实施,在高中政治教学中,我们的政治教材调整为经济生活、文化生活、生活与哲学、政治生活,......
[摘 要]培育学生科学精神是新课程改革的要求，是生活与哲学教学的价值追求，是落实立德树人根本任务、实现学科育人目标的需要。教师......
高中思想政治教材中有着类型丰富的非连续性文本资源,然而在现实教学实践中,教师和学生往往容易忽视其存在价值,致使其设置的本意......
习近平总书记指出,思想政治理论课只能加强,不能削弱,并要求教师上出既“有意义”又“有意思”的思政课.笔者怀着探索的情愫,立足......
问题情境是教育者在教学过程中,为了达到既定的教学目标,有意识地创设能够引起学生思维和认知上的冲突,引发学生进行质疑问难,激发......
《生活与哲学》是高中思想政治课程体系的重要组成部分,旨在帮助学生正确地看待自然、社会和人生,正确认识社会实践的巨大作用,正......
高中思想政治《生活与哲学》课是一门较为抽象的课程,但是它对帮助学生树立正确的三观,有着重要的促进和引导作用。新课改不仅要求......
随着新课程改革的不断发展,学校越来越重视素质教育,教师也把以人为本作为教学理念,逐步体现在教学活动中。同时建构主义学习理论......
如何引导学生从古今中外经典文化中品鉴哲学,感知“哲学是明白学、智慧学;学懂了哲学,脑子就灵,眼睛就亮,办法就多;不管什么时候、......
高中思想政治《生活与哲学》这部分新课程,内容理论性很强,具有概念性、抽象性、逻辑性强等特点。在思想政治科教学改革中,需要考......
心理疏导是我国明确提出的一个新概念,在思想教育工作中,这种方法一直在运用。高中政治课堂上有非常丰富的心理疏导应用资源,特别......
以新课程改革中思想政治课活动教学的要求为背景,以政治课课堂活动设计忽视思想性原则为切入点,强调了思想政治课活动教学设计贯彻......
新课程的实施是教育改革的重要举措.新版的高中政治教材体现了时代特色,笔者试以“生活与哲学”教材为例分析新教材的特点.......
从学生对唯物论和辩证法及认识论和方法论等关系的提出入手,分析了图表法有助于提高生活与哲学的复习效率。
Starting from the s......
摘 要：生活与哲学是高中政治较抽象、难懂的课程板块，贯穿整个高二的政治课程，在高考中出现频率较高，因目前教学实践中尚有诸多问题，导......
目前,大多数高中政治教师和学生都认为必修四《生活与哲学》是一门理论性强、略显枯燥和乏味的学科,其课程本身的性质和功能决定了......
【摘 要】哲学一直是被高中生误解的科目，由于世俗错误观念的影响，这里指的是将哲学的抽象思想性夸张化，导致哲学给人高高在上，常人难......
【摘 要】思维导图是利用色彩、图画、代码和多维度等图文并茂的形式来增强记忆效果的。它能够清晰的体现一个问题的多个层面，以及......
新课程《生活与哲学》基本内容的性质与特点为多媒体教学手段的运用提供了广阔的天地.本文拟从《生活与哲学》教学整合多媒体手段......
随着教育事业的不断发展,教学水平不断提升,案例教学法已经被广泛使用.作为高中政治课的教学方法,案例教学法能够将理论知识转化为......
摘要：在高中政治教材中，《生活与哲学》部分历来被学生视为最难学习的一部分。其原因主要在于该部分内容比较抽象。如果能选取贴近生......
毛泽东曾说过:“精通的目的全在于应用,”对于学习并逐步精通一门学科,一种知识其目的在于应用,笔者认为有这样三种“应用”:第一......
在高中的教学过程中,生活与哲学被认为是教学过程中最难的教学任务,主要的原因在于生活与哲学部分的教学内容比较抽象,因此教师在......
高中生的思想价值观念尚未完全确立,正处于关键阶段,需要通过高中政治课堂教学活动,帮助学生树立正确的价值观念,促进学生健康成长......
摘要： 高中政治教学中“价值”的概念本身比较抽象，学生接受起来比较难，而且在必修1《经济生活》和必修四《生活与哲学》中又出现了不......
随着课程改革的不断深入以及素质教育的不断落实,高中政治课程改革也成为一种必然趋势,尤其是在“生活与哲学”模块的教学中,一定......
【摘 要】哲学与生活有着紧要的联系，但在日常教学工作，哲学教学往往是形而上的，脱离生活的，如何把拉近生活和哲学，学好用好哲学，是我们......
人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《思想政治4·必修·生活与哲学》在教学应用中有着良好的知识结构和可操作性.较......
高中思想政治课堂要为促进学生的全面发展而服务,不仅要增强学生的专业学科素养,更要提升学生的审美眼光与情操.本文借助高中思想......
在目前的高中哲学教学中,因为课程资源在开发和利用上存在很大的不合理性,这就导致了教学效果的不理想.当然,教学要想实现与课程开......
教育回归生活是时代的要求,生活化教学是新课改的主流方向.新课改要求,《生活与哲学》课生活化教学应根植于生活,回归教育的本真；以......
高中思想政治课程中包含丰富的生命教育内容,亟待教师去开发利用。生命教育不仅仅关注个人的生命,更加关注人的社会性发展。在高中......
【摘 要】本文针对高中阶段《生活与哲学》的漫画题，结合实际题目和案例进行探讨，找出了学生们做题中遇到的困难。即读不出细节，害怕......
近年来，课程资源的开发和利用越来越得到教育界的广泛关注，而文本资源作为课程资源中的一个重要组成部分，在教学的现状中并没有得到应......
解答这类试题一般用排除法，题目设置 一般都是题干决定题肢，题肢反映题干。首先应该 排除与题干无关或错误的题肢，然后再系统地结合 ......
《生活与哲学》是高中政治的一个非常重要的模块。但学生在学习这一模块时普遍存在入门难、理解难、对接难的问题。本文紧紧围绕三......
在高中政治课的生活与哲学模块中,如果能善用思维冲突设置问题,巧设递进式问题、对比式问题和分角色问题,不仅可以将知识化繁为简......
[摘 要]高中思想政治课必修四生活与哲学的内容比较抽象，在生活与哲学的授课过程中，我们可以采用视频导入法，小活动导入法，情境、圖片......
思维导图能帮助学生按照一定的逻辑编织知识网络,帮助学生理解和记忆教学内容。政治教学采用思维导图能有效提高教学效率。教师应......
[摘 要]网络热点话题作为信息技术背景下出现的具有时代性、素材性的课程资源，将其运用到高中政治教学中，既能够为课堂注入新的活力，......
[摘 要]新课程改革实施几年来，给思想政治教学带来了新气象。但教师在教学实践中也发现新教材中有些知识点的编写和要求值得商榷。......
高中政治必修四《生活与哲学》引领学生用哲学的思维认识世界，探讨人生，学生非常期待。但哲学的原理却深奥难懂，要处理好“教”与“学......
在教学中,师生共建命题信息库,能让哲学教学进入快进模式,有效破解教学中学生听课一知半解、做题一塌糊涂、教学进度一拖再拖的问......
本文从'教学前,选取、加工案例;教学中,呈现、探讨与解读案例;教学后,分析相近案例,巩固提高'三个方面阐述案例教学法在《......
