论文部分内容阅读
<正>慢性肺心病心衰患者其高度水肿经一般综合抗心衰治疗后经久不退,临床称为难治性或顽固性水肿。我们应用卡托普利口服和大剂量速尿,配合改善心肌代谢药物进行治疗,收到良好的效果,现报告如下。1临床资料1.1一般资料本组肺心患者46例,男20例,女26例;
慢性肺心病心衰顽固性水肿治疗体会
【摘 要】
：
<正>慢性肺心病心衰患者其高度水肿经一般综合抗心衰治疗后经久不退,临床称为难治性或顽固性水肿。我们应用卡托普利口服和大剂量速尿,配合改善心肌代谢药物进行治疗,收到良
【机 构】
：
本溪市职业病医院
【出 处】
：
基层医学论坛
【发表日期】
：
2008年14期
其他文献
目的：建立上颌中切牙的三维模型，通过三维有限元分析，观察剩余牙本质内最大应力峰值与桩核冠修复体材料弹性模量的关系。方法：实验于2004-03／2005-09在暨南大学力学与土木工程系完
目的:探讨婴儿缺铁性贫血和添加辅食时间的相关性。方法:以我院门诊血常规化验婴幼儿为观察对象,6个月后添加辅食的为观察组,未添加辅食的为对照组。对比两组婴幼儿的血红蛋
目的:探究重建钢板内固定手术治疗尺桡骨双骨折的临床疗效,以提高尺桡骨双骨折的治疗效果。方法:选取2013年1月-2014年1月于我院骨科住院治疗的确诊为尺桡骨双骨折的患者47例
课堂是教师实施教育教学的平台,也是学生展示自我、提高自我的舞台。提高课堂教学质量是所有应用型本科院校实现人才培养的有效途径。本文主要围绕提高应用型本科院校课堂教
本文从对教学实践性知识入手,对数学教学知识概念进行了定义,并对其内容进行了划分。随后从四方面提出了数学教师的教学实践性知识的形成过程,并对数学教师教学实践性知识的
介绍和分析了SAEAS4893《通用开放式结构（GOA）框架》的编制背景、主要内容和应用原则；并与目前流行的开放式结构ASAAC、ISOOSI及POSIX进行了比较；最后分析了我国制定相应标准的必
课程标准编制是保障我国职业教育人才培养质量的一项重要基础性工作。由国家、省(市)、学校根据各自的管理职责和职业教育各类课程的不同定位制定分类分层的课程标准是我国制
目的:探讨大肠癌患者术后护理干预对提高舒适度的影响。方法:随机选取2012年1月-2014年5月来我院就诊的大肠癌患者188例,将90例未实施综合护理的患者设为对照组,98例实施综合