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从情感因素与大学英语教学的关系出发,阐述了二者之间的联系,并结合艺术生自身的特点,分析了目前高校中艺术生英语教学和学习中存在的问题,提出了相应的改进方法和对策,以期提高教师的教学水平和艺术生的英语学习成绩。
情感因素对艺术生英语学习的影响及其对策研究
【摘 要】
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从情感因素与大学英语教学的关系出发,阐述了二者之间的联系,并结合艺术生自身的特点,分析了目前高校中艺术生英语教学和学习中存在的问题,提出了相应的改进方法和对策,以期
【机 构】
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徐州工程学院外国语学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2015年10期
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