体育强国背景下大众体育民生化的价值实现

来源 :课程教育研究·新教师教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linda456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】民生是中国传统治国理论的重要组成部分和首要理念,民生和谐也成为社会和谐的重要前提和基础。现阶段,我国民生问题的核心已经由早期的基本生活资料的物质获得上升到更高层次的精神文化发展,而其中,体育发展和民生和谐的切合点越来越高,“民生体育”一词也适时而生。在建设体育强国战略引导下,把体育领域内的问题作为民生问题的一部分,把民生思想渗透到体育思想发展中,是推动大众体育向前发展的关键所在。
  【关键词】体育强国;大众体育;民生化
  【中图分类号】G812.4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)06-0196-01
  2008年北京奥运会,中国体育代表团名列金牌榜的第一位,取得运动成绩和精神文明双丰收。这些辉煌成绩是举国体制、赶超式发展、奥运争光计划等一系列的策略作用的结果。现阶段我国体育事业已经进入崭新的一页,我们是否应该淡化金牌体育,享受魅力体育;告别悲情体育,走向快乐体育。审视以上观点后要求我们必须对我国体育事业的价值取向和策略取向重新定位,而其中,以大众体育为代表的群众体育则成为改革的前沿阵地,如何实现大众体育的民生化价值和民生化策略,对于实现体育强国的目标意义重大。
  一、我国体育事业长期以来的价值困惑
  1.赶超式发展成为主要模式。“为国争光”一直是我国体育事业的使命所在,这崇高使命要求我们在薄弱的运动技术水平上必须有所提高,这也是我国体育事业“赶超式发展”战略确立的基础。为国争光,夺取金牌要求我们必须采取新的发展思路,在最短的时间内,以最快的速度,以最大的利益克服不利因素,使赶超发展效益最优化。回顾我国体育事业发展模式的演变历程,运动技术水平的提高一直是我们体育工作的重点之一,“赶超”的战略指导思想就已经体现出来,而此后“缩短战线、保证重点”、“适度超前”发展,更是鲜明、集中地体现了“赶超发展”的战略思路。在市场经济背景下,在发展过程中肯定政府的主导地位,一再强调体育事业的特殊性,采用“双轨”发展模式,最重要的依据是政府能够完成“赶超式发展”的使命。在2008北京奥运会上,中国体育的胜利显示了我国体育事业强大的实力,也体现了“赶超式发展”战略的中心任务和价值。
  2.举国体制成为制度保障。举国体制是一种体育管理体制。体育管理体制是体育管理的机构设置、权限划分、运行机制(即责任、权力、利益划分)等方面的体系和制度的总称,是实现体育总目标的组织保证。按照管理权力归属划分,可分为政府管理型、社会管理型、结合型三种类型。举国体制是指自20世纪50年代以来形成的中国体育管理体制,原有的含义是“在党中央国务院直接领导下的政府领导机构和社会体育组织结合的”体育管理体制,是属于结合型的管理体制。按照当前主流的见解,从理论上讲,所谓的“举国体制”应该是国家为了尽快解决某项重大的体育任务,举全国之力、集全民之智所形成的体育事业组织与项目管理体制。在过去一段时间内,我国依靠举国体制取得了很大的成功。现阶段,体育事业进入市场化,应坚持社会办体育方向,国家逐渐把权利和利益归还给社会和个人,这样才能使体育事业健康可持续发展。举国体制作为我国体育领域中一种重要的管理体制,有其存在与发展的社会环境,在不同的历史时期发挥着独特的功能与作用,它为我国体育事业所作出的贡献是巨大的。
  3.三级训练模式为实践基础。在建立三级训练网之前,运动员的选拔大部分是从群众和业余体校中选出的。其中,业余体校在从事体育工作的基础上培养骨干力量、培养运动员,向国家输送体育人才。在建立三级训练网后,运动员不在群众中选拔,绝大多数都出自业余体校,使之成为培养后备人才的基地。自实施三级训练模式起,体育事业与群众体育便划分了界限,体育事业教育的缺乏,导致了一部分体育人才“头脑简单,四肢发达”,这也对体育事业向职业化过渡产生了影响。体育事业的自身特殊性决定了对体育人才队伍的要求“精”,从一大批运动员中选拔出个别精华,而基层的运动员往往被忽视或被社会淘汰。如今,我们希望打破三级训练网的职业化、专业化界限,积极扩大基层运动员人数,为那些“精华”的选拔起到良性的可持续发展。
  4.政治服务突出、金牌思想泛滥。体育事业的魅力在于它的竞争性。但我们为了实现某种政治任务而以牺牲体育事业本质为代价,甚至为求胜利而不择手段,参赛包袱沉重,忽视享受过程等等。现代一些体育竞赛,已失去了其原有的本质。膨胀的物质欲望、个人的利益观、堕落的人性污染了体育事业。诸如篡改运动员年龄,兴奋剂的使用,贿赂裁判等等,“竞技运动还经常被一些所谓的国家主义所利用,使其沦为政治利用的工具”。
  既然体育运动的真谛是为了能吸引更多的人参与,为了使更多的人收获快乐,而不是一味的追求那块金牌。不要把结果看的太重,我们要把重心放在体育本身,回归体育本质,看运动员是否享受比赛的过程,赢得金牌的不一定都享受体育带给他的快乐,真正享受比赛的也并不在乎那块金牌。而体育的真正意义是在比赛中享受比赛带给他的快乐。
  二、大众体育民生化的价值实现路径分析
  1.坚持大众体育民生化的硬资源开发。在这个过程中,首先要形成多样的资源开发模式和应资源储备基础,借助各方面力量和途径,实现大众体育民生化的应资源开发。在这个过程中,要结合不同区域和不同人群之间自身的特点和方式,以体育单位和体育社团为基础,立足社区、学校和单位等多个方面,形成相应的硬资源开发网络空间,从而突出休闲娱乐体育的多元化和交叉发展模式;另外一个方面,则是要拓宽资源开发的融资渠道,政府投资和商业投资要相互融合,非营利组织也要给予支持,形成多种投资方式相互渗透、相互合作的融资模式。
  2.突出大众体育民生化的软资源充实。在这个过程中,首先要不断宣传大众体育民生化的价值和深远意义,以实际效能来更好地增加增加体育锻炼参与者的人群基数,尤其是增加上班族体育和中老年体育锻炼者数量;其次,要丰富大众体育锻炼组织,在这一过程中,尤其要著重提高各个组织中教练员的整体水平,从而保证大众体育民生化发展的科学化和规范化。
  三、结语
  大众体育民生化的价值取向是我国群众在物质追求得到极大满足的背景下所必然要经历的时代诉求,以民生化的发展为契机,更好地推动群众体育的发展则是未来一个五年计划中我国体育事业要进行改革的关键,民生化的价值取向也将成为大众体育价值最大化的根本所在。
  参考文献
  [1]柳礼泉,肖冬梅.文化民生:改善民生进程中一个需要深切关注的领域[J].湖南大学学报(社会科学版),2011,24(6):108-112.
  [2]蒋淑晴.论中国特色社会主义道路的民生取向[J].河南师范大学学报(哲学社会科学版),2010,37(3):36-39.
  [3]胡惠芳,邹政.论孙中山的体育思想[J].池州学院学报,2010,24(5):107-109.
  [4]胡小明.论中华体育精神的重构[J].武汉体育学院学报,2009,3.
其他文献
【摘要】课堂教学是为了让学生在教师的引导下对知识体系有更深入的理解和掌握,但是学生主动的学习却更加利于学生对知识形成系统的认识。结合国家在教育方面的不断改革,提倡学生理解并运用探究式学习方法是未来教育的方向,是与国际教育接轨的体现。文章针对地理学习的探究式学习方法的运用,分析了当前探究式学习方法所取得的良好成果,同时针对方法中的部分不足提出相应的策略调整方案。  【关键词】地理学习;探究式学习;方
教育公平问题是当代教育努力追求的基本目标之一,课堂教学公平作为教育公平的重要组成部分,对学生的健康成长直接起到至关重要的作用。能否实现课堂教学公平,将直接关涉到学生日
【摘要】对于幼儿的培养需要从多方面进行入手,对幼儿进行美术教育,能够提升孩子们的审美能力,使他们在色彩上有一定的辨识度。很多幼儿园在进行美术课程教育时都在运用传统的教学模式,生硬的向孩子进行教学,运用同一种事物对幼儿进行教育,让幼儿临摹同一个物品。美术是一种艺术,在完成这件艺术的同时需要加入很多自己的情感,在整个美术教育中一定要不断的创新教育模式,绝对不能够生搬硬套,要做到寓教于乐。本文通过对目前
教师专业发展已受到业内的普遍重视,其发展途径也呈现出多元的特点,然而自网络博客诞生以来就以其方便快捷、简单易用的特性也越来越得到教育界的关注,有更多的教师参与到博客的
小学阶段体育教学对学生身心健康发展十分重要,所以必须要注重此过程有效性分析,从教学层次和学生层次进行分析,教学层次主要是指小学生在体育教学中教学任务质量的完成情况,而学生层次是要根据当下我国小学生体育基本素质水平,对小学生教学任务进行针对性开展。现阶段教育界把体育教学和文化知识教学在小学教学过程中同等对待,这就说明了我国教育领域对小学生身体健康情况以及素质水平的高度重视,对培养更多优秀的国家栋梁奠
期刊
【摘要】以小群体教学法开展高中橄榄球技术训练效果进行研究认为:小群体教学法能够较好提高队员的专项身体素质及橄榄球技、战术水平;调动学生训练的积极和主动性,提升橄榄球训练比赛的自信心;增强橄榄球对团队的凝聚力的提升,在训练与生活中培养和锻炼队员间协作意识效果明显;小群体教学法激发了队员的主观能动性、创造性,对人际关系和团队训练适应能力提升效果显著。  【关键词】小群体教学法;高中;橄榄球  【中图分
视频点播技术是当前计算机应用技术中的重要课题,也是一项具有较高难度的课题。国际上不断涌现的新的视频编码和传输标准,极大地推动了视频点播技术的发展,也使得其应用推广
利用光镜和透射电镜技术研究了光裸星虫(Si punculus nudus)体腔液细胞(不包括生殖细胞)的显微和超微结构.结果表明,光裸星虫体腔液细胞密度为(1.73±0.51)×l08/mL,可区分为
【摘要】微课作为一种新型的教育信息资源形式就以其“主题突出、短小精悍、交互性好、应用面广”等特点被广泛认可,微课概念在教育领域迅速传播,相关实践和应用也迅速展开,乒乓球教学也正是在这种大环境下不断创新,与乒乓球微课相关的研究课题和论文数量呈井喷之势。笔者考察了国内有关乒乓球教学的微课资源,以及与乒乓球微课相关的研究与实践发现无论是研究者,还是实践者,对乒乓球微课的认识依然存在较大的差异,误区和混乱
随着我国经济体制的发展和完善,新兴职业不断涌现,其中人力资源工作不仅在组织中的地位越来越重要,越来越多的人也愿意将这一领域作为个人事业的起点和未来发展方向。本文旨在通