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期刊论文
幼儿园大班定格动画体验课的分层教学
幼儿园大班定格动画体验课的分层教学
来源 :宜宾学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ntzhou
【摘 要】
:
大班定格动画体验课要求教师遵循因材施教的原则,根据幼儿的智力发展水平、学习主动性和动手能力等个性差异,对幼儿实施分层教学。为保障分层教学的有效实施,应对各层级幼儿
【作 者】
:
陈中
【机 构】
:
湖南科技学院信息技术与教育系
【出 处】
:
宜宾学院学报
【发表日期】
:
2014年01期
【关键词】
:
学前教育
定格动画
分层教学模式
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大班定格动画体验课要求教师遵循因材施教的原则,根据幼儿的智力发展水平、学习主动性和动手能力等个性差异,对幼儿实施分层教学。为保障分层教学的有效实施,应对各层级幼儿进行相应的任务分层、辅导分层和评价分层,以促进幼儿在定格动画体验课上得到适合自己的发展。
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