“整合阅读教学”在小学语文高段的应用措施分析

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语文的学习由听说读写构成,其中阅读作为接受语文知识最快的方法,对于语文教学来说相当重要.一个好的阅读习惯通常是从小养成,如何在小学进行阅读教学?本文将以部编版教材为例,通过“整合阅读教学”的分析来研究小学语文高段的阅读教学.
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