【摘 要】
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本文首先针对实用文教学解读中只关注文章“写了什么”和“怎么写的”的现状,主张从语用学视角细读实用文,认为实用文的细读不仅应该关注文章“写了什么”和“怎么写的”,更
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本文首先针对实用文教学解读中只关注文章“写了什么”和“怎么写的”的现状,主张从语用学视角细读实用文,认为实用文的细读不仅应该关注文章“写了什么”和“怎么写的”,更应该关注“为什么要这样写”,从而让学生明白作者的语用意图和文章内容形式之间是如何互动的,让学生真正读懂一篇实用文.其次,在理论阐述的基础上,本文以《人民解放军百万大军横渡长江》为例,在语用学视角下进行了具体详尽的细读.
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