论文部分内容阅读
一、课题研究的理论假设 广州市荔湾区乐贤坊小学曾被国家教委命名为全国德育先进学校，是广东省小公民道德实践基地。在国家青少年研究中心、广东省课题组、荔湾区教育局的共同指导帮助下，学校承担《小学生自信心与良好行为习惯的培养与研究》子课题的研究工作。我们以新课程改革理念为指导，以少先队体验教育活动和雏鹰争章活动为载体，整合学校、社区、家庭各教育资源，以“家校共育人”作为突破口，进行本项课题的研究。