【摘 要】
：
有疑问的小问号？ 小问号的小脑袋瓜儿可不简单，总喜欢问个为什么，难怪伙伴们都叫他“十万个为什么”呢！但是，他在小主人小虎那里好像有点不受欢迎，总不如逗号、句号、冒号用得多。就为这事，小问号还一肚子委屈呢！委屈归委屈，他还是改不掉这个脾气，一双小眼
论文部分内容阅读
有疑问的小问号？
小问号的小脑袋瓜儿可不简单，总喜欢问个为什么，难怪伙伴们都叫他“十万个为什么”呢！但是，他在小主人小虎那里好像有点不受欢迎，总不如逗号、句号、冒号用得多。就为这事，小问号还一肚子委屈呢！
委屈归委屈，他还是改不掉这个脾气，一双小眼睛像是故意挑毛病似的。这不，没看上几眼呢，他就在小虎的作文中发现了问题：
“小兔子，你是吃菠菜呢，还是吃胡萝卜？”
小问号盯着这个句子，有点不高兴，自言自语：“明明是问了两个问题，怎么会在第一个问句后加逗号，只在第二个问句后加问号呢？肯定是小虎给弄错了，他天生就是个小马虎！”
“小问号，你别这么多疑问行不行？”说话的竟然是站在第一个问句后面的小逗号，看样子他对小问号有点不满意。
其他文献
团体保险通过一张保单承保多个自然人，在企业、学校等团体单位中适用普遍。针对告知义务在团体保险中的适用问题，我国现行保险法律法规对其缺乏专门的立法规制，司法裁判上严重不统一，学术上缺乏研究成果。本文以告知义务在团体保险中的适用问题为研究对象，通过个人保险与团体保险之对比分析，对团体保险告知义务的履行主体、告知内容、未履行义务之法律后果等问题进行重新界定。 研究团体保险应特殊适用如实告知义务的原因以
随着市场经济的快速发展，在大量公司被设立的同时，也有大量公司因为各种原因需要退出市场。公司作为一种重要的市场主体，不仅应严格遵循市场的准入规则，也应严格遵循市场的退出规则。公司出现解散事由后，相关人员应合法进行清算，之后对公司进行注销登记，至此法人资格归于灭失，此为公司退市的正常顺序。公司法人资格终止前，必须了结法人存续期间的各种法律关系，降低公司退市对市场秩序造成的不良影响。然而实践中，公司违法
摘要：时代的进步，科技的发展加速我国各行业的发展进程，推动我国提前进入现代化发展阶段。实验作为初中物理整体教学的有机组成部分，对学生形成深刻的物理认知、建立完善的物理框架体系都有极为重要的意义及作用。也正因为如此，初中物理教师应当想方设法提升初中物理实验教学的效率与质量，以助力学生物理核心素养的发展。关键词：初中物理;实验教学中图分类号：G4 文献标识码：A引言随着我国经济建设的快速发展，人们生活水平的提高，使得我国人们对于教育事业的重视与日俱增。初中物理知识离不开物理实验，实验教学也是培养学生创新实
近年来，随着互联网技术的全面发展和普及，越来越多的民众选择通过网上支付来完成转账、理财、买卖支付等涉及金融服务的业务操作，各种网上支付平台也应运而生，如各商业银行的网上银行、支付宝、百度钱包等。互联网金融就在这种大背景下不断深入人们的生活，余额宝、京东小金库、腾讯理财通、百度理财、各商业银行内销售或代销的互联网金融产品或服务不断涌现。随着这些互联网金融产品或服务的普及，以往的存款人、投资者、投保人
建设社会主义新农村被认为是解决“三农”问题的根本途径和基本的政策主张。构建和谐的农村干群关系，是农村经济发展和社会稳定的政治保证，是推进新农村建设的重要支撑。本文阐述了社会主义新农村建设与改善农村干群关系的必然联系，并以湖南省常宁市为例，分析了现阶段农村干群关系的现状、存在问题和原因。在此基础上，明确提出了在建设社会主义新农村背景下改善农村干群关系必须遵循的原则和改善的对策。本文分三个部分。 第
摘要：在教育事业里，许多学科的教学方式都在不断的改变。初中语文教学是学生学习过程中非常重要的内容。通过初中学习汉语，学生不仅可以掌握某种语言。知识和能力还可以帮助其他学科提高学习质量。但是，受传统应试教育的影响，学生在学习汉语知识的过程中乏味，无法长期致力于学习汉语知识。那么，如何在汉语教学过程中培养学生学习汉语的兴趣呢？这是近年来初中水平的汉语教师重点考虑的问题。关键词：初中语文教学;多元化;教学方法中图分类号：G4 文献标识码：A引言初中语文的学习和教学处在一个衔接、过渡的阶段，在教学手段和模式，
中图分类号：G4 文献标识码：A养老服务建设作为国家的重大民生工程，随着老龄化进程加快，老年人照护服务需求持续上升，但养老人才供需倒挂现象依然明显。截止目前，我国失能、半失能老人约有4000多万，按照国际标准失能老人与护理员3：1的配置标准推算，至少需要1300万专业照护人员。目前各类养老专业服务人员不足50万人，老年照护的技能人才急缺难以满足老年群体对专业服务提供的迫切需求。为积极对适应人口老龄化趋势，孝义市职业教育中心与孝义市第二中医院共建校内实训基地，以这一基地为中心联合中国社会福利与养老服务协
摘要：随着核心素养的提出，小学语文教学方式发生了翻天覆地的变化，小学语文教师更为关注对学生的语文核心素养进行培养，让学生得到健康全面的发展，更好地完成小学语文课堂教学任务。为此，广大小学语文教育实践者要做好对学生的语文核心素养进行培养的工作，让学生更为加高效化地进行语文学习，从而能够更好地完成新课程标准对小学语文教学所提出的高要求。本文将对小学语文教学中核心素养的培养进行一番阐述和说明。关键词：小学语文;核心素养;培养中图分类号：G4 文献标识码：A以往，小学语文教师过于追求教学速度，一直向学生强调考
摘要：由于高中阶段的教学工作面临的高考压力，使得许多教师习惯性采用应试教育模式，因此很少关注英语教学过程中关于学生说读写能力的培养，在这种情况下，学生的听力能力无法得到有效的增长。基于此，本文重点分析新课程背景之下关于高中英语教学过程中，对于学生听力能力培养的相关策略，在推动学生听力能力增长的同时，为学生的全面发展助力，使得高中英语教学更好的迎合新课程改革的相关要求。关键词：新课程改革;英语教学;听力教学;提高方法中图分类号：G4 文献标识码：A之所以强调对于学生英语听力进行培养，这是因为在高考中听力
颜色词是词汇系统中的一个很重要的组成部分，颜色词指的是那些在语言文字和书写交流中用来表达各式各样不同色彩的词语，它是世界各地语言类学者们热衷于研究的一个课题，汉蒙语言中存在大量的颜色词，值得我们研究。 本文从汉语颜色词的综述开始，首先阐述汉语与其他语言颜色词的对比情况，再介绍了汉语中颜色词的范围与蒙语中颜色词的范围，探讨了汉蒙两国语言颜色词的来源，又通过分析几个常见的基本颜色词，对比了汉蒙颜色词