因材施教,还给孩子一个灿烂的明天

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智力障碍的学生因为本身智力原因,再加上学校、家庭、社会这些因素的影响,他们的心理存在许多问题,出现许多不良行为.而这些需要我们每一个教育者的重视,而本人的研究主要是针对以下三类存在心理障碍的学生,第一类是情绪容易失控,脾气暴躁的学生;第二类行为多动的学生;第三类出现异常行为的学生.研究的目的是给予这三类智力障碍学生科学、有意义的心理辅导,增强他们的自我控制能力,承受挫折、适应环境的能力,培养他们良好的心理品质,促进学生身心的全面发展.
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