武术散打运动对跆拳道运动技术与训练方法的借鉴研究

来源 :教育探索与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mcdonaldz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:本文结合自身的实践经验通过文献资料法、专家访谈法、观察法、对比分析法等,分析武术散打运动对跆拳道运动实战技术与训练方法的借鉴进行剖析,为中国武术散打运动合理的借鉴韩国跆拳道技术提供分析与建议。希望通过本文对散打教练员与运动员在实战技术和训练方法方面有所启发,进而提高运动竞技水平,增强散打比赛的技击性、观赏性,从而为散打运动的实战技术与训练方法方面的发展提供可以参考的理论依据。
  关键词:散打;借鉴;跆拳道;实战技术训练方法
  武术,是中华民族最具有代表性的传统体育项目,散打是武术的表现形式之一。武术最初起源于原始社会人类同野兽进行斗争,一是获取食物,二是自卫,后来人们为了争夺食物、财富逐渐转化成了为了个人的利益而进行的斗争,这种斗争里面就包含了一些两人之间互相攻防转化的招式,这种招式就是散打的最初表现形式。在古代称之为“相搏”、“手搏”、“白打”。
  1.在散打运动中对借鉴跆拳道实战技术与训练方法的意义
  现代散打,也叫散手,(从1999年开始“散手”更名为“散打”)“是两人在相关规定的规则下,使用武术运动中踢、打、摔等攻防技战术战胜对方的一种徒手对抗的现代竞技武术项目,是中国武术运动的主要组成部分之一”。它是格斗者双方智力、体力、技术和心理意志的综合抗衡,具有非常高的攻防实战性和激烈对抗性。
  跆拳道运动起源于2000多年前的朝鲜半岛,其前身是朝鲜民间的各种技击术。在其漫长的历史发展演变中,跆拳道融合了中国武术、日本空手道等东亚武术的精华,特别是深受中国古典哲学思想和阴阳五行学说的影响,经过几代人的艰辛努力与探索,逐步形成了今日风靡世界的跆拳道运动。跆拳道是以凶狠凌厉的脚法为主的搏击运动其脚法比例占跆拳道技术的70%之多。
  腿法是散打技术中最重要的技法之一,在散打比赛中占有较大的比重。拳谚有云“手似两扇门,全凭脚打人”,我国著名散打运动员柳海龙便是以其下劈腿闻名于世,他便是吸取了很多跆拳道的腿法技术和训练方法。但我国大部分散打运动员腿法还是停留在老三腿“蹬、踹、鞭”。呈现出技术单调,重力量轻速度,单击多,组合少,腿法组合慢等现状。而跆拳道的步法、腿法、组合腿法、的训练方法等会显著提高散打运动员的腿法技术,从而提高散打比赛的观赏性,促进散打竞技能力的提升。
  2.对跆拳道实战姿势与步法技术的借鉴:
  2.1对跆拳道实战姿势借鉴:
  跆拳道实战姿势最大的特点是不分左右式,即左右式可以根据实战的需要进行调整,优点是战术的运用更加灵活,动作衔接特别是在腿法组合进攻中更加快速。如:武林争霸赛、中外散打对抗赛、中泰对抗赛、世界散打锦标赛、世界杯散打比赛、中外搏击对抗赛等赛事,在当今世界各国散打技术迅猛发展的情况下,应该结合散打运动自身的特点来借鉴部分跆拳道运动左右格斗式灵活互换的原理来提升竞技水平。
  2.2对跆拳道步法的借鉴:
  跆拳道的步法特点为前脚掌着地,身体上下微微跳动,灵活多变,步法丰富,重视步法的组合。分为前滑步、前进步、后滑步、后退步、左右滑步、滑并步、上步、撤步、交换步、追击步、环绕步、垫步、旋风步、组合步等。优点是移动迅速,战术多变,灵活。
  3.对跆拳道腿法技术的借鉴:
  跆拳道以其变幻莫测、优美潇洒的腿法著称于世,被誉为“踢的艺术”,腿法是跆拳道有别于其他搏击类项目的显著特点:
  3.1前后腿运用特点:
  前腿出腿快,距离短,主要用于得分或阻截,后腿出腿距离长,力量重,杀伤力大,用于重创或KO对手。
  3.2出腿路线与方法的特点:
  跆拳道腿法不同于一般的散打腿法追求重级和大力量,跆拳道腿法路线较短,角度较小,收腿快,保证了最快的速度击中对手,更有利于得分和进行组合攻击或迅速还原成实战姿势。
  3.3对跆拳道腿法借鉴:
  横踢:以左式为例,在实战姿势的基础上,右腿蹬地,屈膝向前提起,同时左脚以前脚掌为轴向左拧转180度,右腿膝关节抬至接近水平时向左侧内扣,小腿由屈到伸快速向左侧踢出,同时拧腰转髋,增加力度,击打目标后自然放松,收回小腿迅速下落成右式。
  前踢:在实战姿势的基础上,左腿支撑,右脚蹬地屈膝提起,髋前送,小腿快速由屈到伸向前弹击,力达脚背,迅速下落成右式。
  后踢:在实战姿势的基础上,左脚以前脚掌为轴向内旋转约120度(背对或侧对对手),上体旋转时重心移至左腿,同时右腿屈膝抬起靠于左侧内侧,用力向后直线蹬出,力达脚跟,踢完后略收小腿迅速落下成右式。
  劈腿:在实战姿势的基础上,重心移至左腿,右脚蹬地,大腿屈膝尽量上提,小腿随提膝动作上抛至最高点(以脚超过对手头部为准),由上向前下方用力劈下,上体略后仰,同时向左侧拧髋前送,快速以脚掌击打目标,迅速落下成右式。
  勾踢:在实战姿势的基础上,身体重心移至左腿,右脚蹬地屈膝提起,同时右脚以前脚掌为轴外旋,右腿向对手头部左侧踹出(大约45度左右),在脚接近对手头部右侧的瞬间,用力向右侧屈膝勾小腿,以脚掌击打对手头部,迅速下落成右式。
  旋风踢:在实战姿势的基础上,右脚上一步,重心移至右腿,左脚略提起,身体以右脚为轴向左后原地旋转360度,右腿利用身体旋转产生的力量迅速提膝,拧髋扣膝,小腿由屈到伸快速向前横击,力达脚背,上体略后仰,迅速落下成右式。
  后旋踢(转身勾踢):在实战姿势的基础上,左脚以前脚掌为轴后旋,身体旋转360度,同时右腿屈膝提起,向对手头部右侧踹出(大约45度左右),在脚接近对手头部右侧的瞬间,用力向右侧屈膝勾小腿,以脚掌击打对手头部,迅速落下成原姿势。
  侧踢:在实战姿势的基础上,重心移至左脚,右腿屈膝提起,膝向左侧内扣,勾脚尖,快速向前方直线踹出,力达脚跟,快打快收,迅速落下成右式。   推踢:在实战姿势的基础上,重心移至左脚,并以脚前掌为轴外旋约90度,右脚蹬地屈膝提起,由屈到伸向前方直线蹬出,力达脚跟或脚全掌,迅速下落成右式。
  双飞踢:在实战姿势的基础上,先由右腿踢出一个横踢动作,当右横踢尚未完成时,左腿迅速再踢出一个横踢动作,迅速下落成原式,多飞相同。
  跳踢:身体处在腾空状态下以腿击打的动作,有跳起前踢、跳起侧踢、跳起后踢、跳起劈腿、跳起后旋踢等,它具有突然性、隐蔽性、击打力量大的特点。
  腿法组合:可根据具体情况进行两个腿法以上的组合,常见的有:横踢+横踢,横踢+后踢,横踢+后踢+横踢,横踢+劈腿等组合。
  4.对跆拳道训练方法的借鉴:
  散打的训练方法丰富多样,但跆拳道因为其对腿法的专一性,使得很多方法可以被借鉴用作散打腿法的训练,两者的训练方法相互结合,对散打运动会有很大的帮助。
  基本功的训练:力量、速度、耐力、柔韧、弹跳、协调性练习、组合步法训练、提膝训练、空击腿法训练等;转髋训练:主要训练髋的灵活性;小脚靶训练:可用来提高步法、腿法的速度,准确性,反应速度,组合腿法等,对于散打的腿法提高有很大帮助。大脚靶及护具靶可以用来提高击打力度、得分部位、击打接触面的感觉等;相向空击训练:指两个人间隔一定的距离(以不接触为标准),面对面进行攻防练习的方法;条件实战:指有一定条件限制的实战练习方法;实战练习:指严格按照规则的要求,在近似比赛的条件下运动员之间进行的实际对抗训练的方法。
  5.结论:
  综上所述是散打运动可以借鉴跆拳道运动在实战技术和训练方法方面的技术,但是借鉴的同时一定要注意结合散打运动和运动员自身的特点,进行有目标、有价值的创造性组合,从而才能从真正意义上提升散打运动的竞技能力。通过张兴正、、管建民柳海龙等著名的教练员和运动员借鉴跆拳道、拳击、泰拳、巴西柔术等搏击术而成功的例子,相信只要能在训练和比赛中正确的借鉴和运用一些跆拳道(或拳击、摔跤、泰拳等)这种外来搏击术的优点,并融合散打自身的特点,一定可以在比赛中展示出意想不到效果。
  参考文献
  [1] 杜七一.现代跆拳道教程[M].武汉.湖北科学技术出版社,2007.4
  [2] 王涛、李平.大高手柳海龙[M].北京.北京体育大学出版社,2002.10
  [3] 刘卫军.跆拳道[M].北京.北京体育大学出版社,2007.1
  [4] 王智慧.现代散打技法[M].北京.人民体育出版社,2005.1
  [5] 中国武术散手编写组.中国散手[M].北京.人民体育出版社,1990.9
  [6] 中国跆拳道协会.跆拳道苍明研究院.国技院跆拳道教程[M].青岛.中国海洋大学出版社,2008.5
  [7] 林荫生.实用搏击[M].北京.警官教育出版社,1999
  [8] 魏礼军.武术散打腿法与跆拳道腿法的比较研究[J].搏击.武术科学,2009.5
  [9] 邱郁.从散打与跆拳道的比较研究析论竞技散打的发展[D].福建师范大学学报,2007.6
  收稿日期:2014-02-05
其他文献
摘 要:只有改革才会有活水源头,才会提高教学质量,实施四原则教学法,探索教学模式,从而为提高教学质量提供有力保障。  关键词:改革;四原则;一个中心;四种课型;八字方针  多年来,永济中学始终坚持了教学改革,而教学改革则给学校输入了新活力,带来了新变化:学生素质明显提高,高考质量连年飚升,实现了可持续发展。  我们的做法可以形象地概括为名师实验,头雁领飞,打开局面;青师观摩,雏雁学飞,扩大层面;全
期刊
白居易的长篇叙事诗《琵琶行》,是作者被贬江州的第二年写的,在我国古代文人诗歌中,它是艺术上很完整很成熟的流传千古的佳作。诗中通过对一个歌女沦落身世的生动描写,抒发了自己怀才不遇被排挤的悲愤之情。  作为一首优美动人的叙事诗,叙述中饱含着作者白居易浓烈的感情。而作品中白居易的情感并没有一泄而出,通过诗歌中“声、曲、语”三个词,分三个阶段,情感如甘泉缓缓涌出,积势而发。  1.“ 忽闻水上琵琶声”  
期刊
摘 要:和谐校园,和谐班级是和谐社会重要构件,通过与学生个别谈话走进学生心里的教育方式,树立学生在错误中成长,在错误中不段完善自我的观念达成和谐的师生关系。充分发挥班委干部小助手的作用,在学生中营造和谐相处、公平竞争的气氛,为学生的成长提供一个良好教育环境——和谐班级。  关键词:和谐班级;个别谈话;和谐相处;公平竞争  提高全民素质,社会需要和谐;进行素质教育,学校也需要和谐,而班级更需要和谐,
期刊
摘 要:本文就如何搞好初三英语总复习,谈谈主要要抓住四个大方面,使学生能牢固掌握所学知识,并能灵活运用,提高初三英语总复习效果,在中考中取得优异成绩。  关键词:初三英语总复习;牢固掌握所学知识;以“教材”为中心;灵活运用;掌握方法;设计步骤;提高复习效果;挖掘潜力;培养能力;使学生具有创造性;积极评价;鼓励创新思维  初三英语总复习课的效果决定中考的质量。要搞好初三英语总复习,就要使学生能牢固掌
期刊
摘 要:全文由后羿的死引发了关于德育在美术教学中的重要性的思考。良好的品德教育不仅仅是依靠政治课,必须依靠包括美术课在内的所有学科的共同努力。而完成美术教学的德育任务,关键在于更新教育观念,讲究教学方法。  关键词:寓德于教; 良好品德; 素质教育; 教育观念; 教学方法  夏代有个穷国的君主后羿善于射箭,一个叫逄蒙的孩子拜羿为师,羿含辛茹苦,悉心授业,把自己的全部射技毫不保留地传给逄蒙。当逄蒙学
期刊
作为一名初中思想品德教师,深感德育的重要,怎样落实呢?课堂教学环境是关键。阳光课堂也可理解为生态课堂,良好的课堂教学生态环境,是提高思想品德学习效果的必要前提。当然,一个教师要想提高课堂的教学效果,就必须要重视课堂教学环境的作用,应创造良好的课堂教学环境,使之成为传授知识、培养情趣、启迪智慧、提高觉悟的催化剂。为此作为初中思品教师更要尊重学生、善待学生,对学生要有积极的期望,帮助他们建立自尊、树立
期刊
其实,只要我们英语教师拥有一颗“诗心”,一颗用爱心、耐心、童心打造的“诗心”,英语课也可上得诗意盎然。  记得那是入冬来的第一场雪。雪下得很大,亦很狂,一霎那间把整个山村染成一片素色。  我踩着厚厚的雪“被”来到教室。一进门,同学们便如山雀般嚷开了:“老师好!”、“老师早”、“老师冷不冷?”……山里的孩子真纯,我心里一阵暖意。  其中一个叫寒(化名)的小女孩脆生生地问:“老师,我们一起堆雪人,好吗
期刊
教学是师生传意互动的过程,不同的传意互动方式,其效果不同。教学过程的传意互动,核心是让学生在学习中学会学习、学会探究、学会创新。互动课堂教学的具体要求是:最大限度地发挥教师的主导作用,调动学生的学习积极性,给学生主动参与的机会,给学生留下思考的空间。它所关注的不仅仅是学生是否参与学习,更重要的是解决一个学生如何参与的问题,即如何发挥学生主体性的问题。我们所追求的是在学生期待得到新知识的时候,通过全
期刊
研究和实践表明,策略胜过知识本身。所谓语文学习记忆策略,是指学习者在完成语文学习记忆任务时选择、使用和调控学习程序、规则、方法、技巧、资源等的思维模式,这种模式是影响学习进程的各种因素间相对稳定的联系,其与学习者的特质、学习任务的性质以及学习发生的时空均密切相关,是一个有特定指向的认知场函数。我们认为,在语文学习记忆最起码应指导学生掌握以下基本策略:  1.口诀学习记忆策略。所谓口诀学习记忆策略,
期刊
摘 要:文本——作为语文教学的主要课堂资源,所选的课文富有鲜明的时代气息,蕴涵丰富的人文精神和情感因素,非常贴近儿童的生活。同时教材的主题式组合编排、口语交际给学生留下广阔的思维拓展空间,能激发学生的写作兴趣和创作精神,是学生作文训练的优质资源。  关键词:文本;语言;插图;模仿;想象  文本——作为语文教学的主要课堂资源,所选的课文富有鲜明的时代气息,蕴涵丰富的人文精神和情感因素,非常贴近儿童的
期刊