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1949—1979年,《红楼梦》在语文教育中的接受主要受各时期的政治形势、文艺思潮、教育宗旨影响,其中1949—1965年与1966—1979年教育界分别将其当做言情、人道小说与政治、历史小说(课本)来接受与阐释。
1949—1979:《红楼梦》在语文教育中的接受
【摘 要】
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1949—1979年,《红楼梦》在语文教育中的接受主要受各时期的政治形势、文艺思潮、教育宗旨影响,其中1949—1965年与1966—1979年教育界分别将其当做言情、人道小说与政治、历
【机 构】
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华东师范大学中文系、上海市语文教育教学研究基地,
【出 处】
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红楼梦学刊
【发表日期】
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2015年04期
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