【摘 要】
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随着微信的普及,微信公众平台在教育领域的应用研究如火如荼。传统的程序设计类课程的教学方式都是以教师课堂讲授为主,学生课后练习为辅。课堂学时有限,师生课外交流不足,专
【基金项目】
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山东广播电视大学2015年度校级科研项目:“微信公众平台在教学中的应用——以VB程序设计课程为例”阶段性成果,课题编号:2015Y017;山东广播电视大学校级科研项目:“Web2.0时代基于联通主义的开放大学学习模式探索”的阶段性成果,课题编号:2015Y019
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随着微信的普及,微信公众平台在教育领域的应用研究如火如荼。传统的程序设计类课程的教学方式都是以教师课堂讲授为主,学生课后练习为辅。课堂学时有限,师生课外交流不足,专业技能培养欠缺,学生较容易出现畏难情绪。微信公众平台的出现为解决这些问题提供了新的可能。探究微信公众平台在程序设计类课程中的应用,构建基于微信公众平台的混合式案例教学模式,并以高职“VB程序设计”课程为例,开展基于该模式的教学实践研究,充分发挥微信公众平台辅助教学的功能,激发学生学习的兴趣,更好地实现教学效果。
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