【摘 要】
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课程改革不仅是内容问题,也有课程的构建问题,即要回答“如何构建数学课程才能不仅易学而且符合教学目标”,回答“应该让学生学到什么”的问题.数学课程应该以数学过程为基础
【机 构】
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黑龙江建筑职业技术学院,黑龙江哈尔滨,150000
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课程改革不仅是内容问题,也有课程的构建问题,即要回答“如何构建数学课程才能不仅易学而且符合教学目标”,回答“应该让学生学到什么”的问题.数学课程应该以数学过程为基础,而不是以学科内容为基础,数学是一组过程,学校的任务不仅是决定哪些数学课程对于学生是必不可少的,更重要的是选择哪些过程可能会更好地提高学生的数学素质,以及怎么帮助学生掌握这些过程.
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