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本文结合八年级《历史与社会》的教学阐述：一、生成性的课堂应该是预设基础上的有效生成：二、生成性的历史与社会课堂的构建应该注意的问题：在教案设计时给生成留下足够的空间，教学过程中想方设法留给学生思维和提问的时间，在教学流程中注意在生成中即时“变奏”；三、生成性课堂的构建对教师素质的要求。
构建生成性历史与社会课堂的思考
【摘 要】
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本文结合八年级《历史与社会》的教学阐述：一、生成性的课堂应该是预设基础上的有效生成：二、生成性的历史与社会课堂的构建应该注意的问题：在教案设计时给生成留下足够的空间，教
【机 构】
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温岭市泽国镇第二中学
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2008年3期
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