【摘 要】
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为提高学前教育职业人才培养的有效性,强化职业人才的实践能力,研究人员从职业院校学前教育书证融通实施的出发点、需解决的问题、书证融通下的学前教育职业人才培育策略三方面展开探讨。当前中国职业院校学前教育书证融通的实施,还面临一系列问题,要通过书证融通提高学前教育职业人才的培育质量,还需要在配套教材资源开发、"双师型"师资队伍建设、书证融通认证管理机制建设、突出能力本位的人才培养方法创新等方面采取措施,
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为提高学前教育职业人才培养的有效性,强化职业人才的实践能力,研究人员从职业院校学前教育书证融通实施的出发点、需解决的问题、书证融通下的学前教育职业人才培育策略三方面展开探讨。当前中国职业院校学前教育书证融通的实施,还面临一系列问题,要通过书证融通提高学前教育职业人才的培育质量,还需要在配套教材资源开发、"双师型"师资队伍建设、书证融通认证管理机制建设、突出能力本位的人才培养方法创新等方面采取措施,以真正发挥书证融通对学前教育职业人才培育的积极价值。
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