【摘 要】舍务管理关系到住宿数学生的人身和财产安全、生活和学习环境，更是学生良好行为习惯和学习习惯、与人和谐相处能力、独立生活能力培养的基地，为学生步入社会奠定基础。
　　【关键词】管理 习惯 技能
　　住宿生管理是学生管理的一个非常重要的分支。舍务管理关系到住宿数学生的人身和财产安全、生活和学习环境，更是学生良好行为习惯和学习习惯、与人和谐相处能力、独立生活能力培养的基地，为学生步入社会奠定基础。为了满足新时期国家对学生素质培养的目标，学校的舍务管理工作也赋予了重要的意义。
　　一、培养寄宿生良好的卫生习惯，使学生具备良好的生活技能
　　宿舍卫生工作应该说是学校卫生工作中最头疼的问题。就我校具体情况而言，住宿紧张，学生的吃住、洗漱都在宿舍，而现在的学生大多数是独生子女，缺乏劳动习惯的培养，这就为搞好宿舍卫生工作带来了一定的难度。具体的工作中大家的共识是培养学生良好的卫生习惯很重要。具体做法如下：
　　1.加强培训、监督工作。每学期开校一两周内，我会重点抓好以下几方面的工作：首先对宿舍新成员进行培训，按“示范——練习——比赛”的进程教会他们铺床单、折被子、扫地、摆放洗漱用具。
　　2.选用好宿舍长，让学生自己管理自己。要选出能力强、有责任心、大家信任的同学担任宿舍长，然后对宿舍长进行培训，让他们明确自己的任务及职责，如及时汇报宿舍成员的身体情况、缺勤情况及安全方面的不良苗头，督促值日生做好卫生、按时就寝等。
　　3.细化管理制度，用制度管理学生。提倡班主任要与宿舍成员制定具体、明确的宿舍公约，并组织深入学习，让学生牢记公约的每一条内容，做到公约铭记在心、践行在行动。
　　4.定期开好宿舍会。一周一次宿舍长会，重点听取他们的汇报，及时了解情况，并做好记录。两周一次宿舍成员会，讨论解决发现的问题。
　　5.加强监督工作。宿舍内务管理是一项琐碎而持久的工作，作为宿舍的管理者应抓实抓细。发现问题及时指正，不到位的当场示范指导。监督改正后还要当着宿舍同学的面进行批评教育，分目标、分阶段地限期改正。慢慢地，学生便丢掉了一些不良习惯，逐渐养成良好习惯。
　　二、培养学生合作、关爱的意识，使学生拥有较好的发展技能
　　十几性格各异的孩子同吃同住，要想和谐相处，相互之间的合作与关爱非常重要。因为现在的孩子都是家中宝，自我为中心的意识较强，很少关注他人的感受，大都乐于享受现成的，而不大乐于服务于他人，对此我采取了如下的做法：
　　1.要求各年级的舍务老师努力融入到学生当中，与他们拉家常，向学生渗透宿舍是个大家庭的教育，引领他们在宿舍内树立“人人为我，我为人人”的意识，在就寝、吃饭、保持清洁等方面都能考虑他人的感受，不要总图自己的方便。
　　2.值日生的搭配遵循“强弱结合、新旧搭配”的原则，让他们在完成一天的值日工作的过程中以强带弱、以老带新。这样学生之间的合作意识就潜移默化地增强了，相互关爱的氛围也浓厚了。
　　3.宿舍文化布置时，要渗透合作、关爱的理念。如“宿舍是我家，快乐你我他”、“放轻你的脚步，感受家的温馨”、“自立从小事做起，爱心从付出开始”……这些启发性的语言可引领学生投入到集体中，逐渐丢弃以“自我”为中心的做法，达到和谐相处的目的。
　　三、用爱心呵护学生，做他们的贴心人和知心朋友
　　作为一名者务管理者，要真心地关心每一个寄宿的学生，做学生的知心朋友。“爱是一切教育的根源。谁爱孩子，孩子就爱他。”只有热爱学生，关心学生，做学生的知心朋友，才能出色地完成各项工作。特别是在学生最需要帮助的时候，伸出援助之手，想学生之所想，急学生之所急，只有这样，学生才会和老师无话不谈，把班主任当成自己的贴心人和知心朋友。做班主任的要经常与学生交心谈心，站在学生的角度上去思考问题，将心比心。
　　学校的学生宿舍管理是一项很细致、很辛苦、责任很大的工作。作为班主任，既要做好教学工作，还要尽到父母般的责任。这不仅是一种工作量的体现，更是一种情感的付出、爱心的奉献。让我们在工作中不断地思考、不断地解决、不断地总结、不断地提高。