【摘 要】
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Quantum communications aim to share encryption keys between the transmitters and receivers governed by the laws of quantum mechanics.Integrated quantum photonics offers significant advantages of dense integration,high stability and scalability,which enabl
【机 构】
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StateKeyLaboratoryforMesoscopicPhysics,FrontiersScienceCenterforNano-optoelectronicsandCollaborative
【基金项目】
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support from the Natural Science Foundation of China(61975001),National Key R&D Program of China(2018YFB1107205),Beijing Natural Science Foundation(Z190005),the Key R&D Program of Guangdong Pr
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Quantum communications aim to share encryption keys between the transmitters and receivers governed by the laws of quantum mechanics.Integrated quantum photonics offers significant advantages of dense integration,high stability and scalability,which enabl
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在高等医学教育中,基础医学教育是医学教育的起始阶段,其中实验教学是医学生掌握临床基本操作技能、巩固理论知识和提高理论联系实际能力的教学活动。如今,在推进信息技术与高等教育的深度融合,创新人才培养模式的时代背景下,探索移动教学平台与传统教学相结合的教学模式,实现线上线下的有机结合,充分发挥学生学习过程中作为主体的积极性和主动性,从而解决制约实验课程的教学质量提升的突出问题。以“基础医学实验技术教程”课程为研究对象,围绕该课程的学情分析、教学理念设计以及实施阶段,对目前主流的超星移动教学平台在教学主体转变的新
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It has been a long-sought dream for human beings to realize a powerful and reliable artificial vision system that can liberate human beings from tedious brain work.In the past few years,computer vision based on brain-inspired algorithm has made great achi
目的:探讨PBL(以问题为导向)教学法在防化学员培训中的应用效果。方法:选取2019年4~9月医院轮训的两批防化学员共63人,按照批次分为对照组和试验组,对照组采用传统教学法,试验组采用PBL教学法进行培训。培训结束后,比较两组防化学员的基础理论及实践操作考核成绩,并进行教学满意度问卷调查,评价两种方法的教学效果。结果:试验组防化学员基础理论考核成绩(95.04±2.56)分,显著高于对照组成绩(93.28±2.66)分(P<0.05);试验组防化学员实践操作考核成绩(92.15±2.96)分,极显
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