【摘 要】
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目的:探讨以案例为基础(CBL)联合文献检索教学模式在呼吸内科临床实习教学中的应用效果。方法:选取在我院呼吸内科进行临床实习教学的医学生120人为研究对象,所有学生按综合测试成绩进行蛇形升序排列分为对照组(实施传统教学模式)和实验组(采用CBL联合文献检索教学模式),每组60人。完成教学后,通过基础理论知识、实践操作技能和病例临床思维考试成绩及问卷调查、教学满意度调查评价教学效果。结果:与对照组比较,实验组基础理论知识、病例临床思维考试成绩明显增高(P<0.01),而两组实践操作技能考试成绩相比无显
【机 构】
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长沙民政职业技术学院医学院,吉首大学附属第四医院呼吸内科,南华大学附属怀化医院呼吸内科
【基金项目】
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吉首大学教学改革研究项目(2019JSUJGC06),湖南省普通高等学校教学改革研究项目(2018-943)。
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目的:探讨以案例为基础(CBL)联合文献检索教学模式在呼吸内科临床实习教学中的应用效果。方法:选取在我院呼吸内科进行临床实习教学的医学生120人为研究对象,所有学生按综合测试成绩进行蛇形升序排列分为对照组(实施传统教学模式)和实验组(采用CBL联合文献检索教学模式),每组60人。完成教学后,通过基础理论知识、实践操作技能和病例临床思维考试成绩及问卷调查、教学满意度调查评价教学效果。结果:与对照组比较,实验组基础理论知识、病例临床思维考试成绩明显增高(P<0.01),而两组实践操作技能考试成绩相比无显
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