有人认为课程改革将教师“讲”的权利剥夺了，忽然之间就找不到作为教师的权威和优越感了，于是课堂教学也不敢讲了---因为不知道讲的尺度和标准是什么？讲多了会不会成灌输式的？讲少了学生能否真的明白了、理解的深透了？所以许多的教师因此变得畏手畏脚。但我们要明确，无论课程改革怎么改，都不能否定老师的“讲”的作用。我们否定那种灌输式的讲授，但我们不能全盘否定的是传统教学中优秀的值得继承的那些“讲”的方式方法，就像不能将老师退出课堂一样，老师依然会是整个课堂的灵魂所在，应该适时的出现在每一个环节，引导着学生积极主动地学习。新课程标准改变的是将老师从“主讲”变成了引导者，将课堂还给了学习的主体---学生。怎么还？给学生充分学习思考的时间，给学生表达的机会，留一段空白，让思想的火花在课堂上绽放。