幽默在教学中的运用

来源 :新课程学习(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fly19791013fly
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】幽默最显著,最流于外表的特征就是调动智慧的手段让人发笑,如同蒙娜丽莎式的笑那么深远、隽永和耐人寻味。一、幽默可以沟通师生感情,建立良好的人际关系从心理学角度看,幽默是一种心理防御机制,能减轻学生的心理压力,防止或消除紧张的师生之间、同学之间的关系。王x是一个有钻研精神的男生,处于青春期的他,想弄几个避孕套来研究一下,结果被同学发现了,我单独找到了王x,告诉他:过去不等于未来,对过去的处理却影响着未来。你现在遇到挫折而满腹苦水,别抱怨,下一秒这一切都将变成过去,接纳和尊重过
其他文献
目的 探讨血栓弹力图分析不同麻醉方法对患者围术期纤溶功能以及凝血功能造成的影响。方法 选取60例腹股沟疝气无张力修补术患者,依据患者入院就诊时间随机分为硬膜外麻醉组
《义务教育英语课程标准》指出:“英语课程应从培养学生学习兴趣入手,最大限度地发挥学生的学习潜能,使学生积极主动地参与学习全过程。”教师要想激发学生对英语的学习兴趣,
阅读是人类重要的活动之一,它能使人积累知识,陶冶情操,身心愉悦。《义务教育语文课程标准》明确指出:“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”阅
摘 要:一个人不可缺少感恩之心,因为它是一个人具有高尚人格素养的体现,一个社会也不可缺失感恩,它是五千年文明史的优良传统。教师要从小培养学生有一颗感恩的心,就是培养小学生从自我做起,从现在做起、从小事做起、学会理解、学会宽容、学会用一颗博爱之心感知社会和生活中的点点滴滴。用传统教育中的仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌、节、恕、勇、让,这十二个字作为为人处世的准则。让学生懂得感恩是为人之本,感恩是幸福
教育是培养新生一代准备从事社会生产生活的整个过程,也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节,主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。随着生产需求的改变,社会
目的探讨脂肪肝患者irisin水平与胰岛素抵抗的相关性。方法选取脂肪肝患者37例为观察组,并根据患者脂肪肝的严重程度,将其分为轻度脂肪肝(观察组A)、中度脂肪肝(观察组B)与重
以应试教育初中作文教学为背景,阐述进行“生活作文”的必要性,并提出相应的策略,旨在促进初中语文作文教学的改革与创新。
语文课堂上的批注式阅读是一种研究性阅读,是一种以主动探究为核心的阅读实践过程。在这个过程中,老师要及时给予适当的评价指导,引导学生根据自身特点,与文本进行广泛、深入
本文介绍民主德国机保车用制冷机组的性能参数、各主要部件的试验方法和整台机组的性能试验方法及试验规范。
“课堂提问”是教师课堂教学中必须使用的教学行为,在课堂教学中一定不能没有“问”,缺少“问”的课堂教学一定缺乏生机和活力;而中职学生的数学成绩一般都是很不理想,绝大部