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本文从对高中学生情感特点的分析出发,提出了"情感素养"这一的概念,以阐释高中阶段情感培养的具体目标,其内涵包括丰富的情感体验、积极的情感倾向和良好的个性情感三个方面。文中还指出了高中学生情感素养培养的重要意义:是高中阶段教育的重要目标、对学生形成健康人格有重要意义、对学生全面发展有积极意义。
谈高中学生的情感素养培养
【摘 要】
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本文从对高中学生情感特点的分析出发,提出了"情感素养"这一的概念,以阐释高中阶段情感培养的具体目标,其内涵包括丰富的情感体验、积极的情感倾向和良好的个性情感三个方面
【机 构】
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山西运城市康杰中学;
【出 处】
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考试(教研)
【发表日期】
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2010年09期
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