【摘 要】
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基于职业发展理论,利用一份非随机网络调查数据,应用结构方程模型拟合数据。.统计结果表明,在潜变量模型中,“职业探索”两个潜变量与具体指标之间的拟合效果较好,同一性延缓、同一性早闭、同一性扩散这三个“自我同一性”潜变量与观察指标间的拟合效果稍欠;在结构方程模型中,“骨干计划”研究生在同一性获得、同一性延缓维度与环境探索和自我探索呈显著性正相关;“骨干计划”研究生在同一性早闭、同一性扩散维度与环境探索和自我探索间不相关。
【机 构】
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华中师范大学公共管理学院,湖北武汉430079
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基于职业发展理论,利用一份非随机网络调查数据,应用结构方程模型拟合数据。.统计结果表明,在潜变量模型中,“职业探索”两个潜变量与具体指标之间的拟合效果较好,同一性延缓、同一性早闭、同一性扩散这三个“自我同一性”潜变量与观察指标间的拟合效果稍欠;在结构方程模型中,“骨干计划”研究生在同一性获得、同一性延缓维度与环境探索和自我探索呈显著性正相关;“骨干计划”研究生在同一性早闭、同一性扩散维度与环境探索和自我探索间不相关。
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