楠楠妈妈：老师向我们反映楠楠不爱和别的小朋友一起玩，经常出现其他小朋友一块儿玩游戏，楠楠自己一个人在摆弄玩具的情况。平时在小区楼下也是这样，她不愿意加入到小朋友的游戏中去。我担心这会影响到楠楠以后的人际交往能力。请问我们应该怎么引导她呢？
　　365幼教专家：
　　从楠楠妈妈的描述中可以发现，楠楠的主要问题是“不愿交往”，这也是很多孩子存在的问题，孩子不愿交往的原因可能有三：
　　1.缺乏交往动机
　　有的家庭凡事以孩子为中心，也总有人陪着孩子游戏，这样，孩子就难以产生找同伴游戏的动机。有的孩子只愿意与成人交往，是因为成人总让着他；与同伴交往，就难免需要协调、商量，还要想办法解决冲突，为了“省事”，他宁可与成人交往。
　　如出现这样的情况，家长应及早对孩子进行“心理断乳”。家庭不应以幼儿为中心，而应“人人平等”。当孩子到了3岁左右，有了一定的独立能力时，就应给孩子一个简单的时间表，让他明白，家庭成员有聚在一起的时候，也有各自工作、游戏的时候，彼此之间不能互相干扰。
　　2.有过失败的交往经历
　　有些孩子有过负面交往经历，比如被同伴欺负，因此不愿意再与同伴交往。他们采取回避的方式，目的在于保护自己免受伤害。家长应细心观察，找出问题的症结，然后“对症下药”。家长不妨直接带领孩子与同伴交往两三次，为孩子“壮壮胆”。当孩子学习到交往技能，体会到交往的乐趣后，家长就可以“撤”了。
　　3.性格内向
　　孩子因遗传或自身个性的影响比较内向，不愿与人打交道，只喜欢与物打交道。对于这类幼儿，家长可以多做积极引导，但不能指望一蹴而就。家长尽可能创造机会让孩子与同伴多一些交往，因为对孩子来说，与人交往是一种十分重要的学习途径。
　　一涵妈妈：经常听孩子说班上的同学报了好多兴趣班，一方面，我怕上兴趣班占用孩子太多时间，给孩子造成负担；另一方面，我又担心孩子不上兴趣班，日后会没有自己的特长。请问可以给幼儿园孩子报兴趣班吗？又该选择什么兴趣班呢？
　　365幼教专家：
　　是否要给孩子报兴趣班一直是一个备受关注的话题。如果孩子精力足够，且不排斥的话，上兴趣班不失为一个丰富课余生活的好方法。
　　选择的兴趣班必须是孩子感兴趣，喜欢参与的活动。家长可以在平时有意观察、了解孩子喜欢参加的活动，如有的孩子一听音乐就肢体摇摆，喜欢模仿演员唱歌、跳舞；有的孩子喜欢涂涂画画。只有孩子真心喜欢，他才会愿意坚持学习。
　　需要注意的是，不要过早做技巧知识性培训。幼儿时期，孩子更适合参加儿童舞蹈、幼儿合唱等活动，此类活动主要以玩耍、和同龄人交流的方式来达到培养孩子兴趣的目的。家长可选择一些普及类、启蒙性的培训，不要让孩子提早失去玩的乐趣。
　　小野妈妈：孩子在家就爱看电视，不让看她就生气。有什么方法可以让孩子既不抵触，又有效地减少孩子看电视的时间，降低她对电视的兴趣呢？
　　365幼教专家：
　　遇到这样的问题，家长必须和孩子做出严格而细致的规定，规定越明确、越具体，就越容易实施。以下几种方式不妨可以尝试一下。
　　首先，分段控制看电视的时间。规定每看完30分钟或1集动画片后必须关上电视，全天累计看电视时间不超过1小时。这样不仅能控制孩子用眼时间，以免眼疲劳，还能让孩子自主分配时间，完整看完一集动画比被中途打断更能让孩子心甘情愿地关掉电视。
　　在执行这个规定时，不妨采用一些有趣的形式，比如用发放电视票的方式。每天给孩子发30分钟一张的电视票2张，看时交票，票用完后就不能再看了。电视票可以由家长和孩子一起制作，画上漂亮的图案，摁上孩子的小指印，告诉孩子这是他信守承诺的标志。
　　其次，看电视时不要提供太过于舒适的环境。如果没有宽大的沙发和柔软的靠垫，或许孩子更容易离开电视。也不要在孩子看电视时提供零食，电视和零食是一对“魔鬼组合”，会让孩子在不知不觉中看上一整天电视。
　　让孩子少看电视的另一办法就是安排更丰富的活动，如运动、阅读、外出和小朋友玩耍等，引导孩子发现现实生活中的乐趣，这样孩子对电视的兴趣就自然而然地降低了。