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探究性学习在学科育人价值实现中的研究--以初中信息科技程序设计教学为例
探究性学习在学科育人价值实现中的研究--以初中信息科技程序设计教学为例
来源 :教育参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Wangjun33
【摘 要】
:
信息科技学科育人价值的落实点主要在课堂。在课堂教学中,教师要积极全面地准备“过程”,要重视学生精神世界的建设,在兴趣、能力、思辨、行为等方面给学生加以引导,以灵活、
【作 者】
:
陈瑞伟
【机 构】
:
上海市民办上宝中学
【出 处】
:
教育参考
【发表日期】
:
2019年6期
【关键词】
:
学科育人价值
探究性学习
程序设计
Discipline Education Value
Inquiry Learning
Program Design
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信息科技学科育人价值的落实点主要在课堂。在课堂教学中,教师要积极全面地准备“过程”,要重视学生精神世界的建设,在兴趣、能力、思辨、行为等方面给学生加以引导,以灵活、变通和启发式的教学模式与策略,突显学生在学习中的主体地位,使信息科技课堂教学走向“过程育人”。
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