【摘 要】
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社会的进步加速了教育改革的步伐，在初中阶段的教育中大力推广素质教育，提升初中生的整体素质与能力已成为大势所趋。音乐作为初中阶段的必修课，为了让学生享受音乐课堂，教师不应单纯局限于教材内容，而应引入民间音乐元素，分析研究初中音乐学科中民间戏曲的融入策略，使学生感受到音乐元素的多样化，培养其音乐核心素养。
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社会的进步加速了教育改革的步伐，在初中阶段的教育中大力推广素质教育，提升初中生的整体素质与能力已成为大势所趋。音乐作为初中阶段的必修课，为了让学生享受音乐课堂，教师不应单纯局限于教材内容，而应引入民间音乐元素，分析研究初中音乐学科中民间戏曲的融入策略，使学生感受到音乐元素的多样化，培养其音乐核心素养。
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