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本文从教师课堂教学行为的角度出发，结合实际教学案例，分析了目前小学新手英语教师在课堂导入、呈现、互动、监控行为等方面所常见的问题，并提出了有针对性地解决措施，旨在提高小学新手英语教师课堂教学能力，促进课堂教学行为的改变和优化。
新人职教师教学行为中的常见问题及对策——以小学英语教师教学为例
【摘 要】
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本文从教师课堂教学行为的角度出发，结合实际教学案例，分析了目前小学新手英语教师在课堂导入、呈现、互动、监控行为等方面所常见的问题，并提出了有针对性地解决措施，旨在提高小
【机 构】
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宁波大学
【出 处】
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新课程研究：基础教育（上旬）
【发表日期】
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2012年9期
【基金项目】
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刘孔爱菊教育基金的资助
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