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文章采用调查问卷与实证研究互补的方式对大学生使用手机词典的范围和效度进行了调查。研究发现学生手机词典的拥有率比以往研究更高;获取信息的范围与任务类型关系密切,在经济原则支配下,仅获取汉语释义比例更大,词典使用策略不够健康;但学生使用满意度和任务完成度较高。这将固化某些不良的查阅策略,研究建议适当增加词典查询策略培训,提高学生使用手机词典的效度。