以人为本使图书在人民心中流传

来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lijie6857272
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:科学精神与人文精神融合在一起,图书馆才能健康地向前发展。而以人为本,是公共图书馆发展的合理内核和终极目标。以人为本的服务,能使公共图书馆这个知识的宝库、文明的摇篮更好地发挥其社会作用。图书馆工作人员要从“以人为本”的服务理念出发,了解以人为本服务的重要性和落实以人为本服务的措施与方法,以提高公共图书馆服务质量,使图书在人民心中流传。要提高图书馆员业务工作水平,提供优质服务;加强文化基础设施建设,创造良好环境与条件;开拓服务项目,为师生学习提供个性化服务。
  关键词:以人为本;图书馆;读者服务
  列宁对公共图书馆曾有一段精辟的论述:值得公共图书馆骄傲和引以为荣的并不在于拥有多少珍本,而在于使图书在人民心中流传和吸引了多少读者,如何迅速满足读者要求。为了“使图书在人民心中流传”,公共图书馆必须做好以人为本服务,提高服务质量。
  一、什么是以人为本的服务
  “以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观”,这是新世纪社会主义现代化建设中的指导思想。这一思想是马克思主义原理的体现,反映了时代发展的要求,凸现了中国特色社会主义的发展理念、执政理念和价值观念。
  “以人为本”就是要以人民的利益和需求作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人的多方面需要和实现人的全面发展。以人为本的服务就是满足人的需求,创造合理和谐的生活,提升人的幸福指数。当前全国各行各业都在落实“以人为本”的科学发展观,公共图书馆也不例外。作为公益性文化服务机构,公共图书馆的服务对象是广大读者、用户,服务读者、方便读者,满足读者的需求是公共图书馆服务的出发点和归宿点。公共图书馆应以“读者是否满意”作为衡量服务的主要标准之一。
  二、公共图书馆员应树立以人为本的服务理念
  (1)公共图书馆发展的要求。图书馆是传承历史与创新未来的重要基地。公共图书馆能否得到发展、如何发展,取决于图书馆人主体意识的觉醒;服务理念是对公共图书馆承担的社会职责、社会功能、服务宗旨和认识水平的体现。树立良好的职业服务理念对于公共图书馆员来说是十分必要的,以人为本是人类社会和历史发展的最根本规律,更是服务工作的关键和价值所在。只有树立起良好的职业服务理念——以人为本的服务理念,才能推动公共图书馆服务向高层次发展,自觉地履行社会职责。
  (2)公共图书馆工作的使命。《公共图书馆宣言》说道:每个人都有平等享受公共图书馆服务的权利,不受年龄、性别、宗教信仰、国籍、语言和社会地位的限制。这正是人文主义精神在图书馆服务工作中的体现。读者是图书馆赖以生存和发展的基础,读者能否得到有效满意的服务,取决于图书馆员的服务质量,而服务质量的高低很大程度上取决于服务理念的先进与否。以人为本,读者第一,尊重读者、关心读者、爱护读者,要为读者营造井然有序、舒适怡然的阅读学习空间,提供简单便捷的资料查询与借阅,让读者快速获取需要的资讯和知识,以亲切的礼仪和人文关怀,让读者感受至上服务,高兴而来,满意而归。
  三、以人为本服务理念在公共图书馆工作中的应用
  公共图书馆必须把以人为本的服务理念具体化,细致入微地落实到实际工作中去,成为读者看得见,摸得着的真诚关爱与满意服务。
  (1)提高图书馆员业务工作水平,提供优质服务。①组织在职培训学习,引进专业技术人才。随着社会的发展、需求的提高,读者往往需要图书馆员提供信息化、多层次的服务。图书馆员必须要有与时俱进的时代精神,刻苦学习钻研业务,参加在职培训进修,提高计算机应用、网络管理、信息获取与过滤整合等技术,提高自身的业务素养,加强自身的服务能力,最大限度地满足读者对文献信息的需求。在信息技术和网络技术迅速发展的今天,处在知识经济和信息社会中的图书馆员,不再只是从事传统的文献编典、收藏、借阅等工作。公共图书馆需要既懂图书情报学专业知识,又熟悉各种信息技术的高素质、复合型人才,需要高层次、高素质创造型管理人才和训练有素、学有专长的专业人才,特别是受过正规培训的信息技术人才和计算机网络人才。公共图书馆必须改革用人机制,真正地做到引进人才,留住人才。②提倡礼仪服务、微笑服务。随着图书馆管理模式的改进,藏书、借阅、阅览一体化,图书馆员与读者零距离。这种更具人性化的服务模式体现为对图书馆员服务态度的高要求,图书馆员的言行直接影响着读者的情绪。为了让读者拥有愉快的心情,健康的情绪进行知识的搜索与汲取。图书馆员对读者要一视同仁,要懂得尊重读者、重视读者,在工作中面带微笑,使用礼貌用语,语气温和、态度和蔼;遇到罚款、赔书等问题一定要细心、耐心地向读者解释,使读者心服口服;切忌把负面情绪带到工作当中,杜绝以指令性、命令性语气干涉读者借阅选择;要用饱满的精神、快乐的心情、微笑的服务感染读者。
  (2)加强文化基础设施建设,创造良好环境与条件。经济文化一体化已成为社会发展趋势。打造文化品牌,加强地方竞争力,必须加大对文化基础设施建设的投入。如广东省文化厅为辖内50个经济欠发达地区的基层公共图书馆各配置了价值35万元的文化信息资源共享工程设备。除了政府扶持资金,向乡贤、社会仁人志士引资也不失为好办法,如广东省陆丰市引资6000万元用于新建综合性文化中心(包括图书馆、文化馆、博物馆),改变地方公共图书馆陈旧落后的馆舍面貌,从根本上为公共图书馆以人为本服务提供了条件、奠定了基础。“人创造环境,同样环境也创造人”,要让读者在图书馆愉快地汲取知识,为读者创造一个舒适的借阅环境非常重要。保持服务场所的卫生整洁,保证阅览室的采光充足、空气清新、桌椅高低适度,各种牌匾标志准确醒目,设置温馨亲切,馆舍宽敞、环境幽雅,让读者感觉到图书馆既舒适又和谐,体会人与知识之间交流的自由空间和服务环境。为电子阅览室配置专门的饮水服务区,为老年读者配置老花镜、放大镜,为盲人读者配置盲文图书借阅专栏,为残疾人读者配置专门的通道等,更充分体现以人为本的贴心服务。
  (3)开拓服务项目,提供个性化服务。网络时代,网上信息量大,鱼龙混杂,增加了用户获取信息知识的难度,延长了用户获取信息的时间。现代图书馆不但具有充足的馆藏,还具有良好的信息搜索、复制和扫描功能。图书馆员通过对馆藏资源的整合,信息资源的收集、筛选、分类、去伪存真,向读者、用户提供文献、信息的检索与咨询,通过信息交流实现个性化服务。
  通过资源共享和协作关系,为读者、用户向同行代借文献、资料,为读者、用户举办专题讲座、举办计算机应用技术培训,增设社区流动图书室等深入人民群众喜欢的服务项目。
  结语:美国学者约翰说过:“在书籍和图书馆的历史中,人的因素始终是最重要的。”我国学者肖希明认为:科学精神与人文精神是不能分离的,两种精神融合在一起,图书馆才能健康地向前发展。“以人为本”的服务是公共图书馆发展的合理内核和终极目标。以人为本的服务必定能使公共图书馆这个知识的宝库、文明的摇篮更好地发挥其社会作用,真正地“使图书在人民心中流传”。
  参考文献:
  [1]冯振宇.公共图书馆以人为本的服务理念[J].图书馆纵横,2009(2).
  [2]邓慈武.以人为本:现代图书馆的管理新理念[J].图书馆,2005(4).
  [3]庞晓敏.以人为本建立公共图书馆特殊服务体系[J].科技资讯,2008(5).
  (广东省陆丰市图书馆)
其他文献
幸福是人生的主题,是人类的终极追求,追求幸福是推动人类发展的动力。费尔巴哈曾经说:“生活和幸福原来就是一个东西。一切的追求,至少一切健全的追求都是对于幸福的追求。”尼尔指出:“生活的目的是寻求幸福。”威廉·詹姆斯说:“人类最关心的东西就是幸福。”亚里士多德认为,“幸福是终极和自足的,它是行为的目的。”中国有学者认为:“幸福问题是人生哲理, 乃至人生科学的集中处、枢纽点。它几乎包含人生问题的一切。有
期刊
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为了解决煤炭质量管理相关研究探索所呈现出的诸多不足,提升煤企煤质管理成效,以河南能源永煤公司陈四楼煤矿为例,围绕该矿开展实施的“六位一体”煤质管理体系建设,在详细分
品德與社会课程的开展是学校对小学生进行道德教育的主要渠道,承担着学校的德育任务。品德与社会学科与儿童的社会生活相贴切,有助于促使学生形成良好的品德,获得良好的社会性发展,对小学德育发展的促进作用较大。为了夯实德育的基础,品德教师应采取有效的教学方法,德育教学内容科学化、德育渗透过程自然化、将德育与生活相联系,从而帮助学生形成积极、正面、科学的价值观念,树立正确的发展观,提升学生的道德素质,提升德育
期刊
期刊
傳统文化是我国五千年文明精神的浓缩,是我国先人勤劳智慧的结晶,同样也是我国社会发展的根基。然而,随着社会经济的不断发展,外来文化不断地涌入我国,改变了我国青年人的思想,使他们轻视了传统文化在我国社会生活中的意义,使很多的优秀传统文化逐渐地消失,没有得到有效的传承与继承,这是当代人民的一大损失。因此,将传统文化渗透到小学教育中,不仅能够丰富小学课程教育,还能够使优秀的传统文化得到有效的继承,这也是小
期刊
尊重和开发孩子们的好奇心。孩子的好奇心可以增强他们学习的动力,提高他们学习的兴趣;创新情绪是自主学习的法宝,创新情绪正是给我们创新思维推波助澜的重要力量,它突出了人的主
期刊