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目的 ：观察并分析提问教学法在血液净化室护理教学中的应用效果。方法 ：选取本院 2016 年 6 月至 2020 年 10 月参与血液净化室进修生和新聘护士 20 名，通过电脑随机抽取的方式进行分组，作为对照组和实验组研究对象，每组各 10 名。对照组护生予以传统教学法进行护理教学，实验组护生予以提问式教学法进行护理教学。观察并比较两组护士各项考试成绩。结果 ：实验组护士的各项考试成绩均明显优于对照组护士，组间差异存在统计学意义（P ＜ 0.05）。结论 ：采用提问教学法对护士进行血液净化室护理教学，能够显著提升教学效果，促使护士更加良好的掌握护理能力，该教学方法值得应用与推广。