【摘 要】
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历史考试多用材料题来考察学生,势必要求教师在课堂教学时多引用史料,然而在进行史料教学时,教师往往无法准确把握史料的运用。本文就在史料教学的重要性和如何有效运用史料
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历史考试多用材料题来考察学生,势必要求教师在课堂教学时多引用史料,然而在进行史料教学时,教师往往无法准确把握史料的运用。本文就在史料教学的重要性和如何有效运用史料来教学,进行一定思考,以提高课堂效果。
Historical examination of multi-material questions to examine students, is bound to require teachers to use more historical materials in classroom teaching, however, in the teaching of historical materials, teachers often can not accurately grasp the use of historical data. In this paper, the importance of teaching history and how to effectively use the historical data to teaching, to make some thinking, in order to improve the classroom effect.
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