论文部分内容阅读
数学教育科学是建立在数学科学和教育科学的基础上,综合运用了心理学、逻辑学、科学方法论和思维科学等学科成果于数学教育实践而发展形成的一门'交叉'学科。建立既具有中国特色又能概括反映现代数学教育成就的数学教育理论的新体系,日益受到我国广大数学教育工作者的关注和重视。本文从揭示现代数学教育本质特征入手,对数学教育科学的内容和体系,性质和特点作了初步探讨。