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提高学生的高考作文分数,提升学生的语文素养,是高中语文教师的首要任务。如何兼顾两者,实现素质教育与应试教育的平衡,有赖于教师的不断探索。结合实践教学经验和现代教育理念,探索融文化于作文这一作文教学方法,巧提作文内涵,塑造学生的文化人格。
融文化于作文 巧提作文内涵
【摘 要】
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提高学生的高考作文分数,提升学生的语文素养,是高中语文教师的首要任务。如何兼顾两者,实现素质教育与应试教育的平衡,有赖于教师的不断探索。结合实践教学经验和现代教育理
【机 构】
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南通市小海中学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2015年03期
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