【摘 要】
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在新课改下的小学语文教学发展过程中,无论是教学手段还是教学理念都得到了前所未有的创新与转变,而作为基础阶段--小学低年级的语文教学而言,教师更是应当突出学生的“听说
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在新课改下的小学语文教学发展过程中,无论是教学手段还是教学理念都得到了前所未有的创新与转变,而作为基础阶段--小学低年级的语文教学而言,教师更是应当突出学生的“听说读写”能力,鼓励学生能够在充分发挥自身主观能动性的同时实现既定的教学目标。下面就来结 合实际工作经验,对提高小学低年级语文教学效果的几点策略展开分析,希望本文的发表能够为广大同行业低年级语文教育工作者提供支撑带来帮助,为学生的发展保驾护航。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技