【摘 要】
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数学素养是国民的基本素养,初中阶段的数学课程是培养国民素质的基础课程。在数学教学中如何提升学生的数学素养是当前数学教学中的热门话题。数学文化是提升数学素养的有效
【机 构】
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辽宁省阜新市彰武县丰田九年制学校初中部;
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数学素养是国民的基本素养,初中阶段的数学课程是培养国民素质的基础课程。在数学教学中如何提升学生的数学素养是当前数学教学中的热门话题。数学文化是提升数学素养的有效载体,以数学文化为突破口提升初中学生的数学素养是一种行之有效的方法。本文在分析数学素养和数学文化关系的基础之上,着重阐述了如何通过数学文化的渗透提升初中学生的数学素养。
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