【摘 要】
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课堂气氛是在教学过程中产生、发展起来的,它是我们教学活动顺利进行的心理基础,课堂气氛的优劣直接制约和影响教学的效果或效益。在当今新课改的冲击下,有效教学提到了议事
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课堂气氛是在教学过程中产生、发展起来的,它是我们教学活动顺利进行的心理基础,课堂气氛的优劣直接制约和影响教学的效果或效益。在当今新课改的冲击下,有效教学提到了议事日程,因此课堂气氛控制就显得尤为重要了。在教学过程中,建立良好的师生关系,充分体现学生的主体性,灵活运用各种有效的教学方法和科学的利用评价手段,是创设良好的英语课堂气氛、提高教学效益的重要方法。
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