历史课之所以在很多学生心目中形象不佳,不在于历史本身,而在于历史文化传递方式上出了问题。单向、线形、机械、僵化的教学方式,教师对所教内容缺乏内在的热情和理性的感悟,学生自然也就难以生发出个性化的思考了。剥离了理性元素的课堂,只剩下程序化、技术化的教学流程,直接后果是消解了学生学习历史的兴趣和探究历史的欲望。历史课是一门需要用“心”来对待的神圣学科,历史课的尊严就表现在这里。 听过太多的历史课之后
在小学学习阶段,作业是帮助学生们巩固数学课堂所学知识的最佳办法。数学是小学课程中的重要学科,也是学生以后学习的基础,而写作业是整个数学学习过程十分的重要部分。新课
从1949年10月中华人民共和国成立到1956年，是我国从新民主主义到社会主义的过渡时期。当时手工业在国民经济中占有重要地位，但它们分散经营、规模狭小、技术落后，劳动生产率很低
金融监理改革应以创造经济成长的制度为目标。文章对发达国家应对全球金融海啸实行的各种金融改革计划及其影响进行分析,得出以下结论:金融监理新趋势将从顺景气循环转为缓和
探讨企业的道德责任必须从企业的社会责任说起。学术界对企业的社会责任有广义和狭义两种理解。广义的企业社会责任认为，企业的社会责任是指企业在谋求股东利益最大化之外所负
目的探讨冠心病伴颈动脉粥样软斑块患者斑块剪切波传播速度（SWV）的测定意义。方法选择冠心病伴颈动脉粥样软斑块患者105例，分为急性冠脉综合征（ACS）组及稳定型冠心病（sCAD）组。行颈
美国语言教育家克拉申（Stephan D.Krashen）的输入假说认为语言学习者只能通过一种有效方式习得语言,那就是接触可理解的输入.本文通过对其假说的介绍和分析,探讨了输入假说对空
目的探讨经皮冠状动脉介入术（PCI）对不稳定型心绞痛（UA）患者氨基末端脑钠肽前体（NT—proBNP）的影响及机制。方法根据是否接受PCI治疗将68例UA患者分为PCI组和对照组。于术前、术后
随着金融危机在全世界蔓延，许多著名大企业倒闭，中小企业破产的不计其数。面对危机，企业管理者不能坐以待毙，而应积极应对。