本报综合消息为了贯彻教育部、广东省相关要求部署，让深圳的学生度过一个充实又有收获的寒假，在家享受高质量的课堂，同时检验和提升深圳市教育信息化水平，推动课堂革命、教育教学方式改变，探索深圳教育信息化先行示范新路径，深圳市教育局推进了高中在线教学工作。2月10日，全市88所普通高中同步开启“空中课堂”教学，13.8万学生“在线开学”。
　　多部门协同是在线教学的基础。深圳市教育局及时全面研判疫情，对全市在线教学尤其是高中在线教学工作研究早，部署早，筹备早。充分发挥市级教育行政部门的统筹指导作用，成立了由市教育局領导牵头，各区教育局共同参与的全市普通高中学校“在线教学工作领导小组”，统筹协调在线教学工作安排，保障全市在线教学资源供给。通过市、区、校联动，以及公、民办学校联动，实现金市“一盘棋”。坚持“一校一策”原则，尊重每个区、校现有基础，按照学校实际自主选择适合的在线教学平台，适合的在线教学资源，适合的在线教学方式。
　　课程资源建设是在线教学的核心。深圳市教育局坚持教育行政部门主导，基础教育处（学前教育处）、教研部门、信息技术部门共同参与，广泛征集并发动各学校、各名师开发课程资源，为在线教学系统平台上线做了大量准备工作，实现了一手抓防疫，一手抓教学，两手都要硬;并组织全市最优秀的教师加班加点现场录制课程，多方汇聚，优选课程，实现不同年级、不同学科的资源的“分类订制”，适时动态更新教学资源。
　　抓实抓细管理是在线教学的关键。深圳市教育局要求每个学校制定工作方案，进行全员调动;以任务式、问答式、驱动式为主要方式，建立在线巡课制度和教研员巡课制度，教研员责任到区到校，每天反馈，并进行网络评价;建立在线教学日志;建立定点定向帮扶制度和资源保底制度，确保每个学校都参与，每一个学生都参与。
　　（深圳市教育局 供稿）