【摘 要】
：
中层管理者是学校管理和学校变革的中坚力量，其岗位胜任力是实现学校可持续、高质量发展的重要保障。基于洋葱模型采用行为事件访谈法构建中小学中层管理者胜任力一般模型，并且立足学校管理实践提出中层培养策略。一是精准定位，实施分层次培养；二是理论与实践相结合，提升中层管理者外显胜任力；三是搭建浸入式实践平台，激发中层管理者内隐胜任力。
【基金项目】
：
全国教育科学“十三五”规划一般项目“‘一带一路’背景下中俄边境民族教育现代化比较研究”（项目编号：BDA200078）的研究成果之一；
论文部分内容阅读
中层管理者是学校管理和学校变革的中坚力量，其岗位胜任力是实现学校可持续、高质量发展的重要保障。基于洋葱模型采用行为事件访谈法构建中小学中层管理者胜任力一般模型，并且立足学校管理实践提出中层培养策略。一是精准定位，实施分层次培养；二是理论与实践相结合，提升中层管理者外显胜任力；三是搭建浸入式实践平台，激发中层管理者内隐胜任力。
其他文献
本研究综合利用GIS技术和HEC-HMS水文模型,充分考虑研究区下垫面条件和暴雨洪水的关系,突出分析山区小流域设计暴雨洪水计算、流域产流、流域汇流、河道洪水演进、风险分析的主要解决思路与方法。以岐山湖流域为研究对象,运用气候变化趋势分析和突变检测方法,对研究区降雨量的空间分布、降雨特征进行综合分析;基于设计暴雨洪水计算方法,建立多情景重现期降雨过程模拟函数;构建暴雨山洪产汇流模拟模型,模拟得到不同
收集艾叶Artemisia argyi中主要化学成分的研究文献资料，对中国知网、PubMed数据库中关于不同产地艾叶中主要化学成分，包括总挥发油、桉油精、龙脑、樟脑、总黄酮、石竹烯、异泽兰黄素、棕矢车菊素、微量元素钠、镁、铝、钾、钙、锰、铁、锌、钡、重金属铅、镉、汞、砷、铜的含量研究结果进行数据收集和横向归纳比较，总结不同产地艾叶成分的研究现状，为开展不同产地艾叶的共性和个性特征研究提供数据支撑。
教师是课程的主导者、组织者和实施者，课程思政成效如何关键在教师。为探索提升高职英语教师素质内涵的路径，采用问卷调查法和访谈法进行研究，发现当前高职英语教师缺乏课程思政育人思维和缺乏课程思政育人能力。高职英语教师应具有坚定的政治方向、整合课程资源的能力，充分挖掘课程思政元素、组织课堂，把握思政融入时机、课后及时评价、反思育人成效等，从自身和外部支持两方面不断提升素质内涵，更好地实现立德树人根本任务。
新时代高职公共英语课程思政教学是全面推进课程思政建设的重要一环，但其在供给内容、供给形式和供给主体等方面无法满足国家发展、职业教育发展、学生发展等需求，需要进行供给侧结构性改革。紧密结合课程思政教学共性以及高职公共英语课程思政教学个性，深入剖析高职公共英语课程思政教学供需失衡的成因，为实现高职公共英语课程思政教学的“精准供给”提出切实可行的建议，旨在不断提升立德树人的实效性。
“坚持以人民为中心”是习近平法治思想中人民立场的集中体现。在公安执法工作中贯彻习近平法治思想人民立场需要清晰认知当前公安执法实践的现实境遇，并且从历史维度、理论维度以及实践维度分析习近平法治思想人民立场对于公安执法工作的要求，从而为公安执法实践提供理性维度，并且为引领公安执法创新提供实践路径。可见，以习近平法治思想人民立场引领公安执法工作将有力保障公安执法工作高质量发展。
＜正＞2022年，是南方红军三年游击战争胜利暨新四军组建85周年。艰苦卓绝的南方三年游击战争，有力地掩护和策应了红军主力长征，保持了党在南方的战略支点，同时，在这时期也牺牲了一大批党和红军的高级干部。刘伯坚，就是牺牲在中央苏区的红军高级指挥员和政治工作者，被毛泽东誉为“我党我军政治工作第一人”。
针对中小学教师在开展科研课题研究时选题无从下手、选题价值性有限、课题立项率不高等问题，提出优秀教育科研选题的判断标准。中小学教师确定研究选题时要兼顾理论价值与应用价值，在关注政策热点、学习课题指南、聚焦教育实践的基础上，通过审视自身实践经验、对话同行者多元观点、综合相关文献材料等方式，进行精准定题；要通过对课题名称和关键词的反复研磨，实现选题的规范表达。
价值链数字化赋予企业形成以数字为关键要素的新的价值创造函数，以数字化、智能化改变价值创新方式，使能创新主体的交互链接结构网络化，降低创新风险，从而赋能创新绩效。既有研究缺乏对企业价值链数字化和价值链数字化广度与企业创新绩效因果关系的微观证据。研究基于世界银行中国制造企业微观调查数据，考察企业价值链数字化和价值链数字化广度延展产生的创新赋能效应，明晰其赋能机制。研究发现：（1）企业价值链数字化和价值